今天回到家已经八点多，孩子一个人在屋里做作业，我问了问，说已经做的差不多了。玲玲的情绪也挺好，说孩子坐姿还不错。
对了，一早和玲玲信息讨论了孩子坐姿站姿问题，以前对孩子的姿势没太注意，倒是玲玲在这些方面很细心，提醒我注意孩子的姿势。
坐在地铁上查了一下姿势的信息，对照着图回想孩子的姿势，的确，很多不良姿势孩子都有，就像下面这张的中间那个人，孩子现在驼背很明显。
还有下面这张，孩子写作业的时候眼睛离书本特别近，怎么提醒都没用。
又查了一些资料，看来姿势不对会带来很多问题！可是怎么让孩子意识到这些问题，让他自己从心里愿意改变呢？
我想了想，把我查的这些图和文章一股脑发到小朋友的微信，同时给他发了一条信息：
“小朋友，你知道爸爸的腰为什么有问题吗？就是因为爸爸一直都不懂得正确的坐姿（包括正常的坐，开车）、站姿和跑步姿势对人身体的影响，就按照自己的想法来。这么多年来也没人告诉我，特别是爷爷奶奶没有这方面的知识，不知道提醒我。所以后来我的腰就出问题了。
妈妈很细心，发现了你的问题，爸爸很粗心，在妈妈的一再提示下才开始关注你的坐姿，我找了些图，对比你的姿势看了看，我也发给你，你也认真看看。我们找时间好好讨论下。好不好？”
和小朋友发信息沟通是我的一个习惯，自从孩子有了手机，我就开始和他发信息。有一搭没一搭的，想到什么发什么，虽然孩子上学不允许带手机，甚至他的手机被我锁在一个盒子里，要等我回去他才拿得到，但我始终觉得有些话和孩子通过信息的方式沟通会比面对面说话来的好，就像以前写信一般。
文字的力量是强大的，编一条信息要字斟句酌，不像开口讲话抬嘴就来，说话会出现不过脑子的现象，但写下来一般不会。不过这也有个前提，写作需要学习，需要练习。
说远了，但早上给孩子发完信息却怎么也没想到正是这些导致了晚上的“意外”。
看到孩子和妈妈和睦相处，作业也完成的差不多了，我心里很愉快，迫不及待地把手机从盒子里拿出来递给小朋友，不惜打断他做作业的节奏，我想和他讨论下姿势的问题。
小朋友对手机的抵抗力是没有的，更不用说爸爸直接把手机递过来。他放下作业开始看我发给他的图，又打开那条视频。
经过一番沟通，小朋友对不良姿势有了一些认识，接下来做作业的过程中，只要我一提示，他立即正襟危坐，态度和姿势都很端正，我跟玲玲说了说，玲玲也很高兴。
九点半，小朋友说作业做完了，把家校本拿过来签字，我看都没看，大笔一挥，然后把小朋友一个人留在屋里，留在他房间里的还有手机。
就这样，玲玲陪着她妈妈看电视，我自己一个人看书，小朋友一个人在屋里。一家人，其乐融融。
半个多小时过去，眼看十点多了，我敲敲孩子房间门，然后开门而入。房间里，小朋友正襟危坐，看着我，脸上皮笑肉不笑地，面前放着刚刚签完的家校本。手机放在桌子右上角，熄屏状态。
一看他这个样子，我就知道他在玩手机呢。为什么？因为小时候我也是这样，早早回到家偷看电视，边看边竖着耳朵听着门外的动静，神经高度紧张。在听见大人开门声的瞬间我可以做到关掉电视然后跑到书桌前坐好，装出一副认真学习的样子。
我敲了两声门开门而入看到的场景，何尝不是我小时候的时光重现，只是电视换成了手机而已。四十年过去了，改变的是环境，小孩子的脾气秉性却一如我当年。
“你在做什么呢？”我问他。
“没干什么呀”他回答，眼神闪烁。
我拿起他的手机，打开一看，有个没播完的小视频。
“看小视频就看小视频呀，又不是不让你看”。我看了看，也没什么。但是孩子的慌张却让我有点疑虑。
“差不多了，还准备洗脸睡觉了”
“我还有个连词成句”他嘟囔着
“什么意思？作业还没做完吗？”我一听就不高兴了。
他没吭声，开始在练习本上写字。
就是作业没做完了，我断定，同时火气开始冒出来。
“不是说做完作业才能玩手机吗？你看看现在几点了？有时间刷小视频，没时间做作业？”我对他吼道。
玲玲听见我的声音，走过来看发生了什么。她拉拉我，“别说了，让他赶紧做”
“怎么不说了，就是做错了嘛！”我不依不饶。一边说一边往门外走去。出门时我看着他又问了一句，“是不是错了？”。他看了我一眼，没说话，但我能感到他知道错了。
连词成句很少，一会儿就补完了，过一会儿我进去看他，他却又在预习第六课语文。预习可是个大活，要写很多字。
我坐在他床边，拿出手机仔细翻看群里家委发的作业清单，同时逐项对照他的家校本。
第一项语文后面的连词成句他就没有写。不过，写了我也没看。我开始反思自己，同时也在心里责怪自己，干嘛不好好检查他的作业，干嘛把手机留给他一个人。哎，手机之于孩子，就是毒品之于大人。“你要想毁掉孩子，那就给他手机”，老师的警告在耳边想起来。
冷静下来想想，一定是小朋友刷起手机来忘了时间？是啊，刷小视频的时候时间过得真的太快了，一眨眼，半小时就过去了。连大人都抵挡不住，何况孩子？我这么吼他，对他公平吗？我为什么不逐项检查？为什么要把手机单独留给他？
“以后我要对着家校本逐项核对，做不完就不准用手机。”我定下规矩。“还有，今天这次我不再追究，但如果再发生作业没做完就玩手机，我就在手机上装青柠守护”。我拿出杀手锏，青柠守护是装在他老手机上的一款监控软件，小朋友很不喜欢，不过我却可以了解他用手机的情况，大大减轻心中的焦虑。
“好了好了，你去睡吧，他知道了，孩子的事他自己搞定”玲玲在一旁劝我。
我躺在床上，耳旁静悄悄，他还在预习，我看看手表，快十一点了。
他还要洗脸刷牙，按照他的性子，今天至少十一点半才睡得下去。
哎……
