昨天晚上写着写着文章，妈妈给我打来视频电话。闲聊了一会儿，我说起在知乎上面看到关于美国很搞笑的一些文章，没想到妈妈听了，反而叹气道：唉，我们公司就要倒闭了。
我惊讶极了，问：为什么呀？不是开得挺好的吗？妈妈说：公司90%的货物都是出口的美国，现在美国的疫情这么严重，东西都卖不出去了。
“以后这钱怎么来咯……”
我一时哑然。继而心里升起强烈的危机感。这么多天在家，我几乎没有考虑过钱的问题。
直到听到妈妈这一句话，心里被戳了一下。
想起学长说的核心竞争力，在我身上，要问的是：如果没有了家人，如果家里没有了经济来源，我还有什么？或者说，身为大学生中的一员，我们还有什么？
01
2020年给了很多人当头一棒，这痛，有些是立即的，有些是慢性的。
对于很多职场人士来说，2020给他们的这一棒，太措不及防了。许多公司裁员，一裁就是一半。甚至有些公司直接面临破产或者即将倒闭。
像我妈妈所在公司，最扎心的是我小姨小姨夫，他们在那个公司做了有二十年，而且前不久还买了房子要还房贷。
而反观学生，尤其是大学生，这样的一棒就是慢性的。我们虽然即将步入社会，却也还在学校。我们可以做兼职自己挣钱，却也还能被父母当成孩子来给生活费。可以说这次疫情里，我们被保护得很好。
大学生里更特殊的是大四即将毕业的学生。他们站在学校与社会的交界，在这次疫情里，被考验着……
职场上我无法想象，对于毕业生亦无法真正体会他们的心情，只单单看看现在毫无大一大二体验感，却已经是准大二、大三的学生们。
环顾四周，我们中间有些人在大学尝试做很多兼职，有些人一头扎在专业和比赛上面，有些人一心在学生会、社团组织锻炼着自己的为人处世能力。
但是我疑惑，真正在打磨自己核心竞争技能的有几个？
我不知道，但我身边似乎没有这样的人。
02
在我看来，一项核心竞争力最突出的特质就是“无可替代”。
大学生里有的是做兼职的人，但是这些兼职很多是体力劳动的。体力劳动可替代性强，尝试一两次就够了，就当做体验生活积累经验。
这些谁都能做，多大年纪都能做的事情，何必放在这大好青春，花大量时间来做。
大学里面也有很多在专业和比赛上面，特别出色的同学。我曾觉得这样的同学往后一定前景大好，直到看到知乎上面一个关于职场人员的高赞回答：
“1976年出生，女。之前简历很好看，211本科，国企，大公司经验。从首都行业排名前十名公司辞职后回家所在省会城市，问了三家本地企业都要35岁以下的。”
在这个互联网时代，专业能力强是一种优势，可是倘若离开了平台，现实却用年龄告诉你不行。届时该何去何从。这个高赞答案的最后，答主说的是，只能坐在家里，
大学里面更不乏加入了各种学生会社团组织的人。回忆我在大一时期参加的这些活动，我最大的收获是在为人处事方面，但是你要问通过这些能拥有核心技能吗？不，没有。
一些文件的收集整理，几次给发邀请函，还一些有周末聚会吃饭和唱歌……
我不否认，我在这里养成了不少人处事的好习惯，某种程度上来说，综合能力提升不少。但是我也肯定倘若我继续在这样一个平台待下去的话，我没有办法能够培养到我的核心竞争力，因为太多太杂了。
在没有办法获得核心竞争力的平台，首先学习你还没有的为人处事方法，然后，主动离开。
交友主动才有故事，找寻核心竞争力更是主动才有故事。一定要拒绝被动的接受那些浪费时间，而且可以替代性强的事物。
03
学长分享关于大学核心竞争力时说：核心竞争力是可叠加可持续，通过努力会越变越好，一辈子都能用到的事情。
但当我走过大学两年，到这一刻，我问我自己，倘若现在爸爸妈妈都失去了工作，家里再无经济来源，我还有什么？
我自己有钱吗？还剩193元。而这也是父母给的。
技能呢？写作。
是核心竞争力吗？不是，差得远。
真是扎心了。不知道自己，两年的大学，到底给自己留下了什么。
我拿出纸笔在，纸上写下：核心竞争力？
翻阅资料后，陷入沉思。既然现实这么残酷，那总不能让它一直这么残酷下去吧。
到底该如何去打造自己的核心竞争力呢？我本来想了很多，但是最终我只确定了三个方向，并主要向一个方向迈进。
其一，学会享受孤独。
我看过不少一个寝室都是学霸的例子，也听过不少一个寝室，全部都是日夜颠倒，游戏大学的例子。
在寝室这个小单位，不论环境怎么样，都会去跳出所在圈子的人，就有了时间和精力去打磨自己的核心竞争力。
其二，不断尝试，理清自己目前所处的位置，挖掘出自己的特质。
记住大学就是让自己不断试错的时段，同时也是在步入社会之前，犯错成本最低的时期。
做兼职，可以。但是一定要多做能够长期积累、越做价值越大的。而不能总停留在发传单，扫楼这样的体力兼职，花时间也花的多。在做兼职的时候，更要注重一种技能的积累，想办法产生增值价值。
提高专业素养可以，但是一定要学会附加技能，“专业+……”是这个时代的紧需，尤其是网络时代，在“互联网+”的基础上，“专业+”也是必不可少。
而这些就是要不断的尝试，只有试过了才知道自己适合什么。
其三，向一个方向迈进——“听、说、读、写”开始让学习能力MAX。
“学会倾听，大胆表达，善于输入，以手写心。”
《当幸福来敲门》有句话：“我是这类人，你向我提问，如果我不能答上来，我就会告诉你‘我不知道’，但我可以保证，我清楚我能找到答案的。”
昨天看怀左学长公众号的文章，丽荣姐姐的专访题目叫：能力不足，至少让别人看到你的潜力。里面还写道丽荣姐姐说：利用好学习的每一分钟，而不是利用每一分钟去学习。
从“可以保证找到答案”到“可以让别人看到潜力”这个中间的关键词就是“学习能力”。而我能了解到这样的关键词就是读，也就是善于输入。那么我写到这里就是“以手写心”
学习能力最基础的莫过于这几个“听、说、读、写”，这些我们从小就接触的事情，事实上我们根本就没有做好。
当我们不知方向的时候，从最基础的开始，学会走了，总能跑。
最后：
不论是家还是大学，其实这都是某种程度上的一种平台。
“平台的力量是只属于平台的，在平台的加持下，再大的成就也不完全属于个人。”
即使我们现在还是大学生，还有家人的支持，但我们也必须记住——我们将不会是大学生，家人也需要依靠我们。
身在大学，便多多花时间考虑、打磨自己的核心竞争力，越早越好。不知方向时，问问自己：现在离开了家人的经济支持，你，还剩下什么？
享受孤独，找到定位，在基础学习能力下，不断向一个方向迈进。
如果有一天，再问这个问题，现在有的无力感，希望你我再不会有。
与你共勉。
文/而小已
图/《傲慢与偏见》电影剧照
作者简介：
而小已:坚定地做喜欢的事，仅此而已。我是而小已，00年白羊座，大二在读学生，用轻盈的文字传递幸福与力量。很高兴认识你！
