5月12日是母亲节，当我给孩子们揭示本课主题时，就听见孩子们的议论声：“我过生日时，妈妈就给我准备了一个大蛋糕，可是妈妈什么时候过生日，我不知道。”“我知道妈妈什么时候过生日，可是没有送过礼物。”“我也是，什么礼物都没有准备过。”……听着孩子们的讨议论声，我对他们说：“母亲节快到了，这是所有母亲共同的节日，今天，我们一起为妈妈学一支舞蹈吧，回到家可以跳给自己的妈妈欣赏，好吗？”孩子们别提多高兴，也能够为自己的妈妈准备一个小小的惊喜而激情饱满，斗志盎然。
暖场开始啦，抢麦可是张艳梅同学的拿手绝技，其他同学对她也是赞不绝口，可是由于课程安排有冲突，今天我们是回放，她不能大显身手，很是失落。课程正式开始，兔子姐姐首先简单的和孩子们进行了有关母亲节话题的互动，然后边说歌词边教学舞蹈动作，这样可以让孩子们既能跟得上课程速度，又能引导孩子们内心深处对妈妈爱的抒发与体会。孩子们对妈妈的爱一触即发，果真不如我所料，在兔子姐姐温柔、耐心的带领下，孩子们学习舞蹈动作整齐划一，并且很认真、有感情的进行学习。听着感人肺腑的歌曲，伴随的孩子们优美的舞蹈，这个场景真令我动容。
歌曲歌词朴实生动，句句透露出母爱的无微不至。妈妈的爱是无私的，她们用爱为我们织出一把无形的巨伞，用自己纤细的臂弯时时刻刻保护着我们，让我们茁壮、健康的成长起来。
跟着韵律舞蹈的老师们学习了半学期，我从内心很是羡慕兔子姐姐等老师的舞蹈功底，虽然我是个门外汉，但是我觉得，既然学，不只有始有终，更得借助互加计划韵律舞蹈这个平台，让孩子们有所收获，让孩子们喜欢跳舞，在音乐舞蹈中寻找出属于自己的成长垫脚石。
感谢老师们精心挑选这首歌曲，让孩子们在音乐舞蹈中学会感恩，学会表达自己的情感。
图片发自简书App
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