近日，观看了电影《李保国》。观看的时候也曾欢笑，也曾热泪盈眶，心中很有触动，有些东西是我身上没有的，也是我一直在寻找的。
1．情节
电影讲述了中国知名林业专家、河北农业大学教授李保国三十五年如一日扎根太行山，用尽一生把科技和富裕带给农民的故事。
他一头扎进穷山沟，把课堂搬进山沟，把实验室放在果园，把论文写在太行山上，被誉为“太行新愚公”。
影片从1996年开始讲起，当时的农村经济和农业知识普遍落后，李保国决心进入河北岗底帮助农民，在农民对他的质疑中，发钱、讲课、买袋、垫钱保证，一次次的坚持，推广新技术，帮农民搞产业，为农民打品牌，帮着农民进行产业升级，最终感动了农民，使得农民们富裕了起来。
同时，作为一名农业老师，李保国希望自己的学生陆超毕业后能够选择留在太行山传承他的思想和知识，继续扎根太行山帮助农民。当他得知自己身患重病，仍然坚持留在第一线。而陆超最终被老师的精神所感动，留在农大，继续跟寻老师的步伐。
2．触动
影片还通过一些生动的细节彰显了一名朴素知识分子的个性和情感：
参加会议时，他会因为领导讲的话大而空，起身拂袖而去；
当农民果苗面临危机时，他又能放下所谓的面子，那一鞠躬，深深的印在了我的心里;
为了排解他的压力，妻子邀请他跳舞，却因走神而掉下戏台;
为给妻子过生日，送上个惊喜，不料却记错了日子……
这些细节和小浪花，有的让人一振，有的温馨暖人，为影片增添了不少亮点，电影张弛有度的叙事节奏，立体式多角度地诠释了一个真实的李保国形象。
我最感动的画面，是后半段护送种子的车遭遇塌陷，空军齐刷刷出动一刹那，酷毙了，心情不由自主的澎湃激荡。
这也是一种担当，一种为民情怀，让人怦然心动。
3．坚持
影片中很多话语朴实动人：
“一个人的脾气和他的格局有关”。一个坐井观天的青蛙，只知道头顶那片天只有井口那么大；一个经常被负能量人群包围的人，其正能量也不会多出多少。要敢于丢弃影响你的负面因素，跳出限制你发展的怪圈，你的格局决定了你成就的大小。
“我最骄傲的是，我变成了农民，千千万万个农民变成了我!” 对这句话很有感触，同样是农民出生，我一样热爱生我养我的土地，心里响起那首歌“长大后我就成了你”。
“人有人品，果有果品；一个苹果坏了，可以扔掉；一个人的名声坏了，那就完了。”先学做人，后学做事。优秀的品质是做人的根本，优秀的品德是成长的必需品，良好的为人处事风格更是进步的助力器。
“活着干，死了算!” 这种舍生忘死的工作态度是我缺乏的，值得敬仰。这种老一辈人敢打敢拼的气势与精神，值得学习。
“时间最慷慨也最吝啬，我总感觉时间在追着我。”时间是最公平的，不能浪费。明确目标，确定方向，勇往直前。
“不要总想着爬多高，要多想着根扎多深” 一件事，一辈子，一个坚持就是三十五年，这份担当，正是我缺少的。这对平凡的我，是一种鞭策，也是一种鼓舞，更是一种号召。
一件事做一天,也许很简单；做一月,可能也不是很困难；那一年、十年、三十年呢……
坚持一年是坚持，坚持十年是习惯，坚持三十年是大爱，一生能有多少大爱啊。
4．传承
影片中有个矛盾冲突，李保国想得意门生陆超留在太行山，陆超想去美国看看“我就是想看看外面的世界”。甚至李保国带陆超去祭拜于老宗周老师拿了两个苹果，一个放在了于老师的墓碑上，一个放到了边上的空地上，明志育理。但到底去了美国还是没去，矛盾的悬念一直留到了最后，直到陆超去祭拜李老师，拿了三个苹果，两个个放在了于老师、李老师的墓碑上，一个放到了墓碑并排的空地上，表明了决心。
影片结尾，不计其数的青年学子步履铿锵、前赴后继，喊出“虽我之死，有子存焉;子又生孙，孙又生子;子又有子，子又有孙，子子孙孙无穷匮也……”
话语读之铿锵有力，让人激情澎湃，热血沸腾。
一观电影《李保国》个人的伟大从来不是因为他从事的事业，更多的是默默的付出和平凡的坚守。
一个民族的伟大从来也不是因为实力，而是千千万万愚公的默默付出，一代又一代平凡人的坚守。
这就是传承，代代相继。
