在强基计划招生录取的过程中综合素质评价档案很重要，除了高考成绩、高校综合考核结果之外，它是重要的一个评估依据。那么，综合素质评价档案包括哪些内容呢？
主要有以下五个方面：
一、思想品德。
主要考察学生在爱dang爱国、理想信念、诚实守信、仁爱友善、责任义务、遵纪守法等方面的表现，包括：dang团活动、社团活动、公益活动、志愿服务（属劳动课程）等。在档案中需要选填表现思想品德的活动及典型示例描述。
党团活动指学校dang委和共青团组织的有关活动，内容丰富、形式多样。社团活动指与学习、文化、学术、体育、艺术、娱乐等团体相关的活动：如学校学习部、纪检部、卫生部、生活部、体育部、宿管部、广播站等组织的活动。
公益活动指不以营利为目的，为社会提供无偿服务的活动。高中学生的志愿者服务类型很多，如德育处、团委、社团或志愿者协会等组织的活动。
当然，所谓空口无凭，因此档案中需要提交思想品德的表现所需的佐证材料，佐证材料指组织活动时下发的有本人姓名的文件、通知、手册等；参加活动获得的校级及以上的荣誉证书或视频、网站等链接地址；参加活动或颁发荣誉证书的现场照片。佐证材料以能证明活动的真实性、有效性为准。
二、学业水平。
指研究性学习及创新成果，主要考察学生各门课程基础知识、基本技能掌握情况以及运用知识解决问题的能力等。
档案中需填写相关课程名称、理论学习情况、成果展现形式、组织形式、承担任务、研究内容（研究内容摘要用文字描述研究性学习的主要内容与方法，如课题研究中所采用的研究方法，文献研究法、观察研究法、调查研究法、实验研究法、数据统计与分析等。用文字描述研究性学习的主要研究成果，比如发表过的论文、做过的成果报告、获得的奖励荣誉等。）等，并要描述清楚成果概述。
同时，也需要提供上述成果的佐证材料：一是组织机构下发研究性学习申报、结题的文件、通知等，需与荣誉证书或报告书同时上传,相互印证。二是研究性学习成果参评获得的校级及以上的荣誉证书或视频、网站等链接地址。三是完成的课题研究、项目设计报告书。
三、身心健康。
顾名思义，主要考察学生的健康生活方式、体育锻炼习惯、身体机能、运动技能和心理素质等。总的来说，主要是看身体健康或体育活动以及心理健康两方面。
档案中，在体育活动方面主要从体育课出勤率、课间操出勤率、体育活动或运动会参与情况，把是否积极参与运动会，曾参与什么比赛项目，获得过哪些体育运动会方面的荣誉、在运动会活动中发挥过哪些作用、体育特长及所获得的荣誉等表现情况进行描述。
心理素质展示要求学生对高中每学期所遇到的困难或应对的典型事件进行描述展示，它可以描述行为习惯、心理素质、情绪调节、学习成绩、人际交往、实验探究、体育训练等方面的典型事件。
填写档案时，应字斟句酌，描述清楚相关情况，并注意字数要求，填写完点击保存即可。
四、艺术素养。
考察学生对艺术的审美感受、理解、鉴赏和表现的能力，主要基于学生对艺术课程的修习，在音乐、美术、戏曲、戏剧、舞蹈、影视、书法等项目中表现出来的艺术素养和兴趣特长以及参加艺术活动的成果等。
在档案中需要写清楚参加每个项目的情况，以及在高中阶段取得的主要成绩，包括作品、成果、荣誉等。同样，也需要提供佐证材料：获得的荣誉证书、奖杯、文学评论、活动照片（海报）、比赛通知等。
五、劳动与社会实践。
主要考察学生在社会生活中动手操作、体验经历等情况，包括：探究活动、社会服务活动、职业体验活动、dang团教育、校园活动和其他。
在档案中需要填写实践形式、内容、承担的任务、成果。在此处的实践形式有分散活动、集体活动以及进行诸如“开展便民服务”、“开展文化辅导活动或者是法律宣传与咨询活动”、“开展社会调查活动”等具体活动内容。
同样，档案中为了证明劳动与社会实践的真实性，也需要佐证材料：组织活动时下发的文件、通知等，需与申请表或现场活动照片等同时上传，相互印证；申请表需加盖组织活动科室或活动地点单位公章，以及学校学分认定委员会公章；参加社会实践活动获得的校级及以上的荣誉证书或视频、网站等链接地址；完成的有独特理解或创新发现的作品等；参加活动或颁发荣誉证书的现场照片。
