听了巩老师的精彩、深入地讲解，让我进一步认识网络社群的重要性！感谢老师的辛苦付出！感谢兴成长这个平台，让2019年的暑假变得更加有意义、更加有价值！
我平时在上语文课时就发现我班级的孩子课文读得不够熟练，有的孩子根本就不提前预习，跟家长沟通后发现孩子们大了，不好意思出声读课文，家长强迫其出声读也是应付了事，没有效果！
中高年级的语文课堂教学时间紧、任务重，在课堂上考察学生的朗读情况也只能考察几个学生，想全面掌握孩子们的朗读情况是根本无法实现的。然而，如果孩子们课前不认真预习并熟读课文，对课文内容不了解，课堂上也很难跟随老师的思路对课文内容有进一步、更深入的理解，从而影响了语文学习的效果，降低了学习效率。
为此我也着实苦恼了好一阵子。直到有一天我给女儿录像，瞬间我就觉得可以让学生把自己的朗读录成视频发到群里，这样一来可以更好地掌握学生的朗读情况，也能让学生和家长都参与到学习活动中。
于是我就利用班级微信群，每天留朗读作业。（要求：每个孩子都要做到声音洪亮、读准字音、停顿恰当、感情充沛到位。）觉得自己练习好了请家长帮忙录成视频发到班级微信群里。我也会每天根据孩子们的朗读情况做相应的点评，并给予孩子们一定的积分和鼓励，每天按班级人数的三分之一分别评出“小小播音员”和“朗读进步之星”，并坚持每个星期、每个月都要给每天按时发朗读作业的学生发小奖状、举行小型颁奖仪式……
坚持了一个学期之后，我发现孩子们的朗读水平都有了不同程度的提高！特别是那些平时上课读课文磕磕绊绊、连字音都读不准确的孩子们的进步更是让人欣喜。他们由原来的不认字、不流畅到能读准字音、不读错字并适当地表达情感……真的让我有一种莫名的小窃喜。这样，他们不仅巩固了语文的基础知识，也提高了他们的朗读水平。与此同时，家长也参与到了孩子们的学习活动中和孩子们共同学习，我也和家长们一同见证了孩子们的成长！
在今后的教学工作中我还会一如既往地利用多媒体和网络平台，与家长合力共同培伴孩子们，使他们在良好的氛围中长成最好的自己！
