小语：如何做课堂检测
小数：教学设计合理，孩子活跃，注意学生的发言，可以小组内发言
综合实践：课时少，教学理念欠缺，一年级的课程不是很熟悉
小美：教师素质高，注重培养学生的生活观察，作业注重分析，以后要注意细节问题
小音：常规教学有待提高，关注学生的学习状态，学龄段的孩子要有针对性，要用音乐的语言来描述音乐，走近学生
信息技术：情境创设依据实际需求，教学方法实用
张国红：开足开齐课时，课堂管理要加强，临聘老师的跟进是否到位，教研活动放在实战演练
历史：历史课堂华而不实，提升学科能力，大胆探索
中学语文：遵循认知规律，回归教学原则，建构教学模式，导学案的内容结构不规范，导学案注意教师的导，注意知识的完整性，学习的规律性，融入本土教研，融入本土的教育教学评价
吴院：关于课堂，课堂是否来做题的地方，容易陷入课堂是进入导学案做题的，立足常规，建设学科规矩，学生展示不自然不自信，目标定位要适当，任务意识，效果意识
