从2005年7月大学毕业，怀揣梦想，来到了边疆的一个美丽城市——克拉玛依。克拉玛依，在未来之前就被它的名字所吸引，非常唯美的一个名字，来之后才了解到它真正的含义，系维吾尔语“黑油”的译音。“黑油”？“石油”！原来这是一个“石油”城，“石油”和“money”相联系，克拉玛依也是富有城市的代表！在这个城市生活了已经14年，“富有”比不上“北上广”一线城市，但让我感受到了这个城市人的热情、好客，感受到了这个城市的环境之干净，人们的素质很高！这是一个有温度的城市！
这有温度的城市生活了14年，也在慢慢实现我的教育梦想。2005年，刚踏上三尺讲台的时候，听周围同事说：“克拉玛依的孩子不好教，这是一个油城，也是一个职工城市，这里的孩子优越感非常强”。的确，在工作的14年中，我慢慢感受到了孩子们的“自我强大的优越感”，他们大多数孩子有着车接车送上学放学，有着父母每月超额的零花钱，有着一双运动鞋好几千，他们确实缺少了口里孩子的吃苦耐劳精神，父母也缺少让孩子吃苦的意识，稍微对孩子严厉一些，孩子和父母都接受不了，总是要找一些借口为自己解压。我从小生活在口里，在上学期间，我感受到了“要努力学习来改变命运 ”的浓浓氛围，身边的同学、老师、家长都️一种“只要学不死，就往死里学”的意志力。
昨天，一个新收的小徒弟告诉我，她最近在和一个学生聊天，说我很严厉，但学生很喜欢我！这句话慢慢勾起了我的一些回忆，勾起了这14年教学中和学生的“斗智斗勇”的情景。在刚刚参加工作的时候，也被学生气哭过，也被家长指着鼻子骂过，也被领导批评过……但无论多艰辛，都没有改变我做一个有职业操守、️教育情怀的教育初心！因为刚参加工作，年龄和学生差不了多少，于是学生和我走的特别近，这种近忽略了上课和下课，导致上课的时候学生也是肆无忌惮，想说什么就说什么，导致控制不住课堂，课堂效率极其低下！我当时在想，应该对学生严厉一些，于是对学生提了很多要求，课上与课下的种种要求，特别是不能和老师套近乎之类的，慢慢的、课堂安静了许多，但学生却疏远了，问题的少了，找你聊心事的少了，走不进学生的心里，了解不到学生的动态，对教学没有促进作用……
怎样把握好“严厉”和“温柔”的尺度呢？我也查阅了很多书籍，书上没有现成的条规可以搬来直接用，后来慢慢悟。“油城娃”最大的特点就是“自我优越感十足”，那我何不借助这一点走进他们的世界，于是下课和他们谈名牌、谈明显、谈流行……在和他们谈这些的时候时不时的把口里孩子怎么艰苦学习，你们今后也要考出新疆，融入到更大的环境中，你现在的优越感在那时什么都没有了，父母只能满足你现有的，唯有现在的努力才能️长久的优越感！慢慢的，学生也感觉到老师是为他好，于是上课和下课的规矩他们也就慢慢的接受了，课上做一个“严厉”的老师，课下做一个“温柔”的老师，把握好“严厉”和“温柔”的尺度！
