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今天早晨起来看了关于思考能力的内容，自己有点懵，因为我是一个不善于思考的人。现在需要自己去引导朵朵思考，培养思考能力，我必须要学会思考。这一章节的内容我反复阅读反复琢磨，若有所思，若有所得。有些仿佛却不那么实在，所以我决定必须启动自己思考能力的培养。思考能力发展的6大阶段我知道了，但是不去实践就不明白自己是否真的懂得。为了锻炼自己的思考能力，我强迫自己以三年级下册的课文为例写出思考能力的6大阶段：记忆，理解，应用，分析，评估，创作。通过一次实战演练，我清晰的知道怎样去提升自己的思考能力。
关于思考路径的展示也让自己耳目一新。第一陈述问题，孩子在以后遇到问题时，他不是直接求助，而是会意识到我先想想，我自己的问题是什么。第二讨论学习策略，先提问，引发思考，怎样才能做好；再提供方案。第三，锻炼复盘能力。即使孩子做得很好了，也不应该只满足于一种方法，可以想想还有什么不一样的方法。要让孩子知道失败是为了下次更好，成功还有更好的方法。
思考不断迭代自己的知识，不断更新自己的大脑，不断为人生路添砖加瓦。思考，人生才有意义。忽然脑海里想到了某个哲人说的一句话“我思故我在”。思考让自己不一样，不一样的思考，不一样的人生，这就是人与人之间的差距。
