老大这学期刚开学就新换了班主任，孩子好像一下子就认真写作业了，我还挺高兴的。以为孩子大了，转性了。就没在监督他的作业。
可我心里一直不踏实，我一直想着加老师微信，问问孩子的表现。
没想到前两天老师在班级群里发了微信，说了这两周的情况，说有的孩子作业完成不好，已经与孩子沟通了，看表现，再看看有没有必要联系家长。
我立马就不淡定了，立马加了老师微信，秒通过，噼里啪啦一通问老师。果然孩子各方面都差强人意，老师也正准备与我沟通呢！
在微信里与老师沟通一翻后，我又立马与他同学的妈妈聊天，从他的同学那获得每天的作业。这两天我每天都早早回来监督孩子的作业。
没想到今天，孩子说生字本没带，我让他拿个新的生字本写。他说不行，说老师必须在一个本子上写。我觉得不大可能，作业真丢了，难道就不写了吗？
反正孩子非要我与马老师说下才行。我与老师一说，才知道为什么。他总是不停地换本子，一换本子，之前没及时完成的作业就不用写了。这孩子真会忽悠人啊！
我立马与老师打了电话，聊了半天，才了解了孩子的真实情况。我真是大意了。
对我来说，这也许是个契机，陪着孩子适应新老师，尽可能帮孩子往更好的习惯方面带。
不奢望孩子能一下子改善很多，只要能有点进步就行，毕竟他的学习习惯一直都是在应付，从来没有内驱力，把学习当成自己的事情自己做。
以前总是在将就，现在整好乘机改善一下，希望这是个好的契机。
与现在的班主任聊了这么多，很赞同老师的工作上的循序渐进和计划。我得要陪孩子好好抓住这个契机，加油！
