上午随组里同事一起赴景德镇听课学习，确实受益匪浅。
想想之前自己真的不是个称职的老师，一点心思都没花，也不去学习，还总是抱怨学生。也是最近两三年，才开始用心起来，开始去学习。
这两年也尝试过不少的做法，上个学期就每周晚自习的时候让学生看一段视频素材，看完之后写一段评论性的文字。这样也坚持了一个学期，不能说没有效果，至少在素材积累上还是有收获的。
这学期晚自习基本都让文言文占领了，现在每周晚自习就是让学生把必修课本上的文言文重新捋一遍，挖空练习，翻译，一个晚自习一篇。今天听会，感觉以本为本还是正确的，这个做法还得继续下去。
只是给作文的时间就少了，作文60分的分值，太重，太重要了。其实一直都知道作文的重要性，也一直想把学生的作文分数提上去，但确实挺无奈的。一则学生积累太少，词汇量太匮乏，有些学生甚至都不能做到语句通顺，二则自己也不知道该怎么去引导学生。所以之前只是一味的去让学生积累素材，然后讲授得比较笼统，都是泛泛而谈。那学生的作文分数也没有得到很大的提高。现在，心里好像是有了一些思路，标题、开头、论点、论据、思想等等都要一一去落实去训练。现在的问题是要想办法抢占时间抢占学生啊。
其实也有很多学生是文笔不错，孺子可教的。比如这次一检考试，我就在全景市前38名的作文当中，看到了班上学生的身影。当时还挺高兴的，当即就把她的作文在班上展示分析，调侃的说：“你们不要以为全市前多少名就多么高大上啊，其实，就在我们身边，说不定下一个就是你呢”。这让学生很受鼓舞，我从一些学生的眼中看到了相信。确实，班上有几个学生，好好的引导一下，雕琢一番，又怎知不可以呢。
更何况，他们还那么用功，每周都要做几套高考卷，更难能可贵的是，有几个同学分类读书笔记一直在做，未曾间断。找个时间，还是要夸夸他们，鼓励鼓励他们。学生说我很少夸他们，哎，我改。
以前一直觉得课上得精彩就是一个好老师，后来才慢慢懂得，这远远不够。你得耐得住性子，肯花时间肯花精力肯花心思才行。
距离高考还有一百九十来天，我要努力，争取让你们语文贡献得多一些，再多一些。新到两本书，学习了……
