笔
这一天的太阳比往常都大，大地冒烟，江河喘气，万物萎靡，唯一精神抖擞的好像就只剩下树上的知了和地上的小孩儿了。
吃过午饭之后，宋南极不做停留便积极的准备向学校进发了。
出了家门口之后，灵光乍现的宋南极突然想试试自己私底下练了很久的“蝎子背笛儿”——笛儿指的是蝎子，马蜂，蜜蜂这些昆虫的毒刺。蝎子背笛儿就是双手撑地，头下脚上保持不动，或者能以手代脚走两步的动作。宋南极最羡慕那些能完成“蝎子背笛儿”的人物了，所以自己也背地里练了很久。
“嗨！”宋南极深吸一口气，气运丹田，劲贯四肢，双手举天，一个跟头翻了下去。
头朝下的时候，宋南极突然感觉自己刚才用的劲道不对头——过了！
他还没来得及做出反应，整个背“啪叽”一下子就直挺挺的，平平的拍在了地上和大地做了个无缝衔接。
这块沧桑的大地经历车碾人压，风吹日晒，硬度堪比钢筋，如今被宋南极这皮包骨的小身板硬生生的拍上去，似乎都忍不住颤抖了一下。
不过显然更惨的是另外一个人。宋南极眼冒金星，一下子气喘不过来，憋得满脸通红，在黄土地上躺了好半天才缓过来。
在地上躺了足有两分钟，宋南极这才慢慢的爬了起来，拍了拍身上的尘土，试图振作疲惫的精神。
“我刺儿啊，这蝎子背笛儿还真不容易练啊。今个儿下午得回学校好好练好贴墙先。”没到黄河的宋南极还是没有死心。
“贴墙”在前文介绍过，是宋南极他们那帮男生十分喜欢的一种运动，很简单，就是头下脚上，双手撑地，双脚踏在墙上，一是可以练臂力，二是能借助墙壁练下弯腰，三是可以作为练习蝎子背笛儿。
有些厉害的能在离墙很短的距离就能弯腰；还有一些能在很远的地方，依靠双手的“啪啪”的走到墙根然后再把腰给弯下去。还有一些还能借此联系下“铁头功”，就是用头代替手，支撑着身体。
宋南极的腰功不行，忒硬，估计是小时候吃鱼骨头补钙补多了。不过他铁头功相当不错，曾经打败了他们年级所有的高手，可惜的就是这个他最羡慕的“蝎子背笛儿”怎么都没练成过。
到学校之后，宋南极并没有急着玩，而是先安安静静，认认真真的在座位上写了两篇字。
每天一篇十六开的方格纸，横格纸或者白纸，写一篇正正经经的楷书，在下午上课之前交给班主任是当时宋南极他们每天的作业之一。第二天老师就会把评定好等级的作业再发下去，等级按照你字的好看程度分为：甲、乙、丙、丁，如果是在有看不过眼的就会得到一个“戊”。
宋白珠同志在他们年级唯一得过“戊”的成员，其字迹被老师同学们亲切的称为“蜘蛛爬”。因此，自尊心尚存的宋白珠决定让他们年级公认字写得最漂亮的宋南极代笔，不需要写得太好看，不用得“甲”，只要不再是“戊”就行了。而作为酬劳，宋白珠则负责提供两个人共同的写字纸，还有额外一根冰糕，一毛到三毛的不等。宋白珠是家里的独子，钱对他来说不是大问题。
这种“古老”的练字传统让宋南极获益匪浅，虽然没有成为啥书法大家，也非无名小家，可最起码还能拿得出手。而且当时哪个同学要是能写一手华丽丽的钢笔字，那绝对是一件值得自豪的事情。而有些，尤其是女生喜欢用直尺垫着写，结果所有的字都长了脚，踩着一条平行线（还有人会比着指甲写）。
从最初的铅笔，红蓝铅，到自动铅笔，圆珠笔，再到钢笔，宋南极他们这一代用小学六七年的时间同这些亲密的战友一起奋战。为了纪念它们，多年以后宋南极曾说过如下一番话：
“还记得刚上育红班一年级的时候，一根一毛钱的铅笔要一直用到握不住了，只剩下三四厘米长的时候才会重新去买新的。而且一旦在地上发现铅笔头啥的还会主动捡起来交给老师，这叫做拾金不昧。”
“红蓝铅，一头红一头蓝，只有个别爱画画的女生才有。可惜小学从来没有上过美术课，唯一印象深刻的就是小学一篇叫做《蓝色的树叶》的课文，讲的好像是两个同桌，因为另外一个不肯把彩笔借给自己，就只能用红蓝铅的蓝色那头涂树叶的故事。”
“后来上了二三年级之后就开始用圆珠笔了。圆珠笔比较贵，一般情况下是三毛钱，也有贵的是五毛。通常大家都是买个圆珠笔，然后再花一块钱买十几个笔芯，这样笔筒就可以接着用，十分经济实惠且环保。”
“还有个很好玩的玩具也是借助于用过的圆珠笔芯来完成的——自制小型水枪。它是由报废了的圆珠笔芯+气门芯+注射器+水，四样东西来完成的。首先把气门芯的一头打个死结，另外一头接上磨掉小钢珠的圆珠笔芯，然后用注射器抽满水对准圆珠笔芯把水注射进去。这个时候气门芯就会被水撑起来，一个简易水枪便成形了。用它来相互喷，其乐无穷啊。”
“至于钢笔，那对于我们小学生来说一直还是有点小神圣的。因为老师批作业啥的都是用钢笔，所以它在同学们眼中无形之中就代表了权威。而且老一辈的人字貌似写的都很好，除了文盲，只要是会写字的都写的不错。”
“而现在的孩子们似乎作业功课大部分都在电脑上完成，小学六年级了字都还跟蜘蛛爬似得，着实让人担心中国汉字的未来啊。”
话说交了字，又从宋白珠那领到“赏金”——一根冰糕之后，宋南极就跑到教室外边开始练贴墙了。
