一、设计理念与思路：
1、尊重差异，体现自主性
新课程强调学生学习的主体性，承认并尊重学生学习的差异性，是主体性学习的一个重要特点。
2、培养学生的数学知识运用能力
通过基本运算培养学生的计算能力，强调学生带着问题自主学习，独立思考，提出富有个性化的见解，提高学生解决问颞的能力。
3、突出重点强化练习
作业设计体现新的课改理念，还应符合本年学生的认知、心理特征，关注到学习兴趣的培养和个性发展的需要，体现多元化、多层次、因材施教。
二、作业形式:课后练习题
三、作业要求:
1、按时完成作业。
2、态度端正书写认真，格式规范。
3、错误试题要订正或重做。
四、作业批改:
对学生平时作业要采用全改全批、面批、学生互批的形式进行。及时收交及时批改。
五、作业讲评:
通过批改找出共性问题，讲评前，表扬作业优秀的学生，指出不足之处，对共性问题设计强化练习，进行重点讲评。
