有孩儿的家庭，总难做到按部就班，有条不紊。小的时候婴儿的哭哭啼啼、学步时的跌跌撞撞、对可能遭遇的危险不计后果、每个年龄段必定出现的性格逆反、上学后的疲沓拖拉……如此等等，没完没了。闹腾是孩子的天性，有的父母乐见，循序渐进、因势利导；有的头大，动辄迁就、时而粗暴。不过如果父母本身综合素质好，必定会趋利避害认知好歹，有效规避过去的“不管对错老子说了算”、“你不喜欢无所谓，但必须听从老子喜欢”。当然良好的家庭教育，也并非简单的父母高学历决定，很多时候学历和能力、知识和素质，还真不完全对等。但总体来看，父母的受教育程度，能够助推孩子健康成长，是一个前提必要条件。
回到澳洲儿孙满堂的家，每天沉浸在家庭和谐氛围里，时刻目睹外孙姐弟俩与自己父母、与外公外婆互动，总能激发内心里关于孩子成长教育的思考。值得欣慰的是女儿、女婿们，与自己的孩子，都建立了起码的平等观念；都具备了真爱孩子的理解包容；都抱持了与孩子共同成长的良好心态；都杜绝了简单粗暴的家长制作风。由女儿女婿营造的夫妻互爱的氛围，直接保证了家庭的温馨和谐，姐弟俩也由此获取了最基本的安全感。我和老伴多次与女儿女婿探讨对孩子的期望值，他们的回答是不往出人头地去奢望，尽最大可能激发他们内在的潜能，孩子将来做什么决定权在他们自己。那当下他们是怎么做的呢，就是尽可能多的陪伴孩子，尽可能让孩子有亲近感、认同感；尽可能去发现孩子身上的特点、激发潜藏在内心的潜能。当下的珠珠姐姐喜欢跳舞，爸爸妈妈不惜重金、不惜放弃休息时间，每周三次，每次来回三小时车程往返舞校。当下乐乐弹钢琴，用老师的评价颇有天赋，但弹了一段时间后，孩子表达了厌学情绪。孩子妈妈没有武断强求，而是和风细雨循循善诱，让孩子变得不那么抵触，还经常和妈妈来点弹奏小比拼，兴趣也开始重新燃起。
现代的教育，远远不是“黄金棍下出好人”的蛮荒时代；现代的教育，绝对应该是“以孩子为中心”的教育。如果身为父母啥都不学、啥都不懂、啥都主观、啥都蛮横，何来孩子健康茁壮成长？当然教育也并非说说这么简单，现在的孩子，尤其是独生子女，不好带、不好管、不好养，早就成为不争的事实。惟其如此，对为人父母提出了更高的要求。
