本周，学校召开了一次很重要的会议，总结了月考的经验与不足。让我听后很受启发。

来弘金地快两个月了，已经非常适应这里的环境。面试时，我做出过承诺：学校无论给我安排任何一个科目，我都能教好。

我这不是一句空头支票，因为我有这个信心。信心来自于底气。没错，我不是示范类学校毕业，但英雄不问出处，既然来了，要做就要做最好。

本次月考，是我来弘金地经历的第一次大考。考试之前，我也问过一些八年级老师或班主任，说平均分40多。恰好这次四个班的平均分都在42-50分之间。

我原本以为，这个成绩在意料之中，没想到与七年级时的成绩相比，竟然下降了这么多。这让我初次听到时，觉得很震惊。震惊之余，我也在反思自己，是教的不行？练的不够多？还是其他方面出了问题？

我对历史的一贯观点是：死记硬背的时代，已经过去了。文科是要背，一定要背，但绝不能一味的死记硬背。如果说小学直到七年级，还可以靠读背拿高分，到了八年级后，就绝对行不通了，尤其是历史。

今天在课堂上，我告诉学生："要学好历史，语文水平要比较高，不然文言文、古诗词这一关就过不去；要学好历史，数学也要比较好，不然理性思维就跟不上。"然后我发出灵魂拷问：“你们的语文数学水平，真的够好吗？"

岂止是和语文数学关系很大，要真正学好历史，需要很大的思维与能力。人类智慧的结晶，古今中外的浓缩，波谲云诡的长河，岂有那么容易学？

张校在会上说，当和学生打成一片，能交心时，教好自己的科目就不再时难事。 恰好我特别能和学生建立这种关系。之前有不少学生直接告诉我，因为喜欢我这个老师，所以才喜欢学历史。并且当没考好时，还会给我道歉。我就鼓励他们，没事的，争取下次更好。

想给学生提高分数，我有很多方法。不过前提是，必须建立在实际的学情之上。