家里的四爷爷说，家里有车怎么不学车，非要等到考驾照时候让教练教才算学吗？仔细想了想原因，觉得在家练危险？根本不是原因的原因，不会开车，哪里都危险。所以就和四爷爷说，可能看惯大家都在驾照里面学，忘了自己家里面有车，随时可以学。
两个神奇的地方：第一、以前和别人说话经常只评论对错，而不考虑对方话里面有价值的东西。就像上学时候为了问老师问题放弃“掌握知识本身更重要”的舍本逐末。就像上课经常纠结一个问题而追不上更多问题的答案。如果一味“评论”别人的言论，不仅达不到“沟通目的”、会忽略对方言论中有价值的东西、说不定还会影响两个人的感情。你看，倾听多重要。第二、再一次发现“思维局限”——去驾校考驾照和学习驾驶车两者之间没有必然联系。不常常审视这种“思维局限”就会限制自己“想法活动范围”，甚至是行为活动空间。“反思”多重要。
最新的理解——在“实现目标”之前把自己想象成“已经实现目标”的样子。这里面想法不是太重要，因为如果“想象太美好”就会让自己的行为受限。这就和太过乐观没什么区别，给自己太多“已经实现”的优越感，就会失去这件事原本想到达的目的。所以不是“把你的想法改造成局内人”，而是“把你的行为蜕化成局内人”。如果想成为心理咨询师，就学习他们应该学会的知识，他们会说的话，他们的行为举止。如果想说好英语，把自己变成牙牙学语时“英语”为母语的使用者。等等如此。
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首先高效学习者在一小时内学的内容比低效学习者坚固在“大脑储存量上”。就像储存大量英语知识的人翻译出来的文章当然比英语知识匮乏的人翻译的精彩。另外一个就是“专注力”方面了。找到“专注”时难的两个方面：会发现“发现自己跑神了”本身就不容易，有的人甚至“跑了很久不自知”——冥想很重要。看似还在“很努力的学习”，有的人就算“知道自己跑了”依然沉迷于游神状态九头牛都拉不回来。在发现自己跑的当时有一条“看似温暖迷幻之路”，想到“吃喝玩乐”等等，一条路通往抵达“目标时所需要的冷漠与沉稳”。一条路披着华美舞服内心荒凉(游神时的所思所想)，一条隐忍冰冷内心充满梦想的炽热与赤诚(学习、工作正当时)。两位“绅士”同时向你伸出手，那么，你选那一位？
