越是不可爱的孩子越需要爱！这样的一个说法，来自于我们平顶山焦点团队的一位老师。现在有越来越多的孩子出现这样那样的状况，甚至有心理方面的问题，那么做为家长就会特别的担心和焦虑不安。不知道孩子究竟怎么了？也不知道怎么样做，才能真正的帮助到孩子。
那其实说如果说孩子出现了一些厌学、情绪抵触、甚至一些不当行为的方面的状况的时候，我们首先要相信还是他一定有一个重要的理由，他也一定不愿意看到现在的这样的一个状况。任何问题的出现都是互动的产物，而不是单方面的原因。
比如说我们埋怨孩子自理能力差，什么都不会做。那我们可以试想一下，当孩子试图想去尝试想去做一些事情的时候，我们给予了他们什么回应呢？我们可能会嫌他做的慢、做的不好、做完了我们还要重新做，而且还会弄得一团十嘈，需要我们费工夫去清理，我们就会阻拦他、就会替他去做，甚至我们可能还对他说：“你做不好就别弄，弄的乱七八糟的。“那孩子渐渐的就会放弃尝试，慢慢的他的事情也都成了我们的事情，他也就会变得什么都不会做了。
再比如说孩子厌学，当他在学校 出现了一些人际关系，负性情绪的困扰，学习上遇到一些困难和挫折的时候，往往是最需要周围人鼓励和安慰的时候，而我们除了大发雷霆，给他更多的批评指责，给他贴一些标签，扣上一些帽子，让他感觉到雪上加霜，伤口上撒盐之外，我们又做了什么呢？当孩子觉得他一无是处，他再怎么努力不会有结果的时候，可能他就会慢慢的放弃了努力，破罐子破摔。
当我们埋怨孩子什么心里话都不跟我们说的时候，我们有没有想一想你有多久没跟孩子好好的交流了？你知道孩子现在最喜欢的是什么？最关注的是什么？他有什么样的困扰？他有什么样开心的事？有什么不开心的事情吗？可能除了学习、除了成绩，其他的我们一概没有兴趣，甚至觉得那些都是在浪费时间呢？
那其实我们作为家长也是挺不容易的，不是说我们有意的这样跟孩子互动，而是说在我们不太了解应该怎么样跟孩子沟通和交流的时候，我们往往会不自觉的做一些对孩子成长不太合适的行为。那其实出现了问题也不可怕，既然问题是互动的产物，那么解决问题也是互动的结果。
那想让孩子有更多的改变，有更多的动力去改变，那我们需要做些什么呢？其实就是给予到孩子更多的接纳、理解、共情、肯定和欣赏。当孩子愿意跟我们交流的时候，我们更多的去倾听他。他在意的是什么？看重的是什么？想要的是什么？等等等等，当我们真正的能稳住自己的情绪，更多的去看到孩子这个人，而并非只是他的成绩和一些行为的时候，那孩子的心也就离我们越来越近了。
那如果说当我们通过学习意识到了这些，并且努力的去调整和改变的时候，如暂时没有看到孩子更多的改变，也请你相信那只是说我们的改变还不够多、不足够久，还没有足以让孩子真正的确认，到或者是说还没足以影响到孩子。虽然如此，但是请你相信坚冰之下，暖流依然在涌动。因为焦点有这样的一个系统观的理念。整个家庭其实是一个系统，一个分子改变了，其他的一定会跟着改变。虽然孩子表面上没有，你看到更多的变化，但是坚冰之下，暖流依然运动，只要你坚持得去改变、去成长，相信孩子也一定会有越来越多的不同！家长成长一小步，孩子就会成长一大步！
为所有因为孩子的问题而选择成长自己的家长点赞喝彩！相信你们的努力和成长，一定会有遇见越来越好的自己和越来越不一样的孩子，在陪伴孩子共同成长的路上，我们是幸福和骄傲的！
