图片发自简书App
情境描述：今早起来，小兜就问我能不能一起看《中国新说唱》，我先是愣了一下，然后回复他说可以啊，但不是现在，因为我们还没吃完早餐、完成该完成的事情。小兜也听话，完全没有吵着必须马上现在就要看。
反应表述：我之所以愣了一下，是因为听到小兜问我的那句后，除了感慨他不是提要看动画片外，还有某些思绪与感慨一下子涌入脑袋，有一种被打通任督二脉的感觉。
分析评估：我才意识到自己的热爱会感染到孩子，或许他之前陪我一起，边看说唱节目边跟着音乐摇头晃脑，还会分享觉得哪个选手唱的比较好听、竞猜哪个选手可能会被淘汰等等，过程里已经让他觉得这就是件非常有意思的事情。父母和孩子在一起的快乐时光，就是最益智的教育时机。所以孩子需要的并不是智力玩具或者电视动画，而是父母，我就是孩子最好的玩具！
重选再造：花时间和孩子相处，而且要尽可能高质量的陪伴，而不是三心二意的我拿着手机他自己玩自己那种。在有益的生活习惯里，包括读书和运动等，我要坚持和他同行。就比如带着他跟随keep运动课程指导撸操，哪怕他有时跟不上节奏甚至会捣蛋想放弃，但我只要坚持用自己参与时散发出来的欢快，去感染他与我同行，最后就是一段很美好的亲子时光。
