昨天看了电影《奇迹男孩》后，我想起以前看过的一篇的小说——《阿跷传略》。这两部作品的主人公，一个是面部畸形的男孩奥吉，另一个是患有小儿麻痹后遗症的男孩阿跷。两个孩子都有残障，但他们的命运截然不同，让我思考“奇迹男孩”的奇迹是如何发生的。
我认为，仅凭一个人单打独斗，无论那个人怎样顽强，都不会取得成功。外界环境对人们命运的影响至关重要，所以我要比较一下奥吉和阿跷遇到了什么事情和他们遇到那些事情后的生活走向。我找到了《阿跷传略》，从阿跷的角度与奥吉进行对比。
一、阿跷的名字来源于他的残障，人们忘记了他的真名实姓。这种情况没有在奥吉身上发生。《奇迹男孩》表现了一些人管奥吉叫“怪物”等绰号的情形，但同时表现出学校校长、老师和一些同学对这种做法的坚决反对。所以奥吉就是奥吉。
二、阿跷的父母觉得阿跷的残疾是自己的罪过，对他一味地宽容。阿跷和邻居孩子有了争端，无论谁对谁错，一律护着。以至于后来阿跷习惯了经久成习的地位，吃饭时独占荤菜，乘凉时独占藤椅。而奥吉的父母在奥吉该上5年级时毅然将他送入学校，让他过普通人的生活，告诉他“这世界不是以你为中心的”，爱她的姐姐也在他的友谊遭到挫伤时开导他“上学就得面对这样的事情”。奥吉发脾气时，他的家人也没有毫无原则地包容他，像对待正常孩子一样让他知道对错。所以奥吉的表现越来越像正常的孩子。
三、阿跷渴望友谊。有一次见到斜对门的小孩，他微笑着走过去表达善意，但那孩子惊叫一声，跑回自己家“砰”地关上了门。他显露自己熟悉而别人陌生的游戏，千方百计捉来蟋蟀，将父母讲的粗俗的笑话讲给同学听，以博得人家的好感，但他从始至终只充当了别人的笑料。奥吉比阿跷幸运多了，他遇到了杰克和沙曼。杰克虽然说过让他伤心的话，但为了他的友情，冒着失去奖学金的危险，暴打了总是欺负他的朱利安。而沙曼，在同学们传言他携带病菌时，勇敢地坐在他的旁边，和他握手，并成为好朋友。
四、得不到友谊和人家正视的阿跷变得越来越顽劣。他吓唬小孩，藏爸爸的书，掰妈妈的牛角梳，抢弟弟的食物，堵弄堂的阴沟，用石块扔女孩子，带领其他小孩袭击好学生模样的小孩、女孩和精神病患者。当世界对他抱有恶意时，他也还世界以恶意。而受到家人呵护和家人、老师、同学善意相待的奥吉呢？他原谅了朋友的过失，和朋友一起组队获得学校的科技奖，在遇到七年级高他一头的强敌时勇敢地保护朋友，最终找到了自信并获得校长颁发的奖章。
奥吉能够创造奇迹，与他周围人的态度密不可分。《奇迹男孩》中有很多感人至深的句子。
学校老师向同学们宣讲：“如果你要在正确和善良中进行选择，请选择善良。”
校长给为了奥吉打人的杰克写信：“殴打同学的确不可饶恕，但考虑到你是为捍卫友谊而战，决定不取消你的奖学金，对你施以停学两天的处罚。”
妈妈鼓励奥吉：“我们每个人的脸上，都会有属于自己的印记。每个印记，都记录了自己的经历，仅此而已。”
爸爸对奥吉说：“你可能不喜欢你的脸，但那是我儿子的脸，我喜欢我儿子的脸，请不要遮挡他。”
奶奶爱抚地拥抱被父母忽视的姐姐维娅：“我最喜欢你了， 你弟弟已经有了一群天使给予的爱，而你是我最喜欢的。”
《奇迹男孩》里还有很多发人深省的事情。
朱利安的父母看起来像是成功人士，他们不肯接受学校对儿子的处罚，并扬言撤回对学校的资助。但校长坚持自己的教育理念，打击校园霸凌毫不退缩。他知道改变不了朱利安的父母，他的目光一直盯着朱利安，在最后一刻都没有放弃对朱利安的教育，使朱利安临别之前说出了“对不起”。
因为要照顾先天不足的奥吉，姐姐维娅经常被父母忽视，最好的朋友米兰达因故和她断了友谊，维娅陷入痛苦之中。解决维娅问题，主要得益于三件事：一是已故的奶奶对她的爱，二是体贴她的男友的关怀，三是“每件事都有两种解释”，米兰达在维娅男友的提示下给了维娅在戏剧舞台上大显身手的机会，给以后俩人重拾友情埋下伏笔。
这些事情不是发生在奥吉身上的事情，但是和奥吉的故事有关。这些事情都是善良的事情，它们成为了奥吉故事的背景。只有这么多坚持善良的人构成的环境，才能造就出奥吉的奇迹。
《奇迹男孩》展现的善良，令很多观众唏嘘不已。《阿跷传略》展示的“无心之恶”，可能很多读者还没有意识到。
如果你的身边有阿跷那样的人，当大家都“阿跷”、“阿跷”地叫他时，你能不能坚持叫他的名字？当大家都在嘲笑他的残疾时，你能不能不笑，并尽力帮助他？当大家像躲避瘟疫一样把他隔离在众人之外时，你能不能伸出手，和他成为朋友？
如果阿跷遇到奥吉那样的环境，我想阿跷可能和奥吉一样，也会创造奇迹。观众们如果希望世界上有奥吉，就应该改变阿跷们所处的环境。在日常生活中坚持善良之举简单吗？一点都不简单，这样做需要十分勇敢。如果《阿跷传略》可以改写，那才是《奇迹男孩》的成功呢！
无戒365极限挑战日更营第88天
