候爸正面管教第五节课分享：
图片发自简书App
活动一开始，每个人都全身心投入到活动中！
1.通过体验你被背别人或推着别人时 ，感觉到由于我们家长的介入，无形中干涉到孩子对家长的依赖！
第二次做活动：推得人说：我放手了，我相信你可以做到的！
父母用鼓励方法！失措游戏
后果：自然 逻辑 前两个要让孩子去体验， 惩罚
2.对孩子要学会放手
现在多少家长代替孩子们做了孩子该做的事?而他们犯错的时候,却要惩罚孩子?家长们应该反省,你所要求孩子做到的一切,你有没有在平时的生活中教给他?比如,你要教会孩子感知力和技能,那么你在做家务的时候,就不要以孩子把东西整理不好、把地扫不干净为由,而剥夺了孩子学习的机会。“自己的事情自己做”,孩子们“自己的事情”家长却帮忙做了。我们必须明白,在相互尊重和共同承担责任的基础上建立起来，给予孩子大胆尝试的机会！
3.零级反馈 ：没反应 做正确
一级反馈：表扬~
二级反馈：鼓励并告知为什么
动机+过程+结果
情感引导！
前两个注重鼓励，最后一个注重表扬。
夸的不同！孩子的感受就不同！平常多用鼓励性的语言鼓励孩子！
鼓励型：描述型的：我看到……我听到……事实。
感谢型的：谢谢你，我很感激
信任型的：我相信
告知，引导孩子做到，确认！
B行为 描述事实不表达观点 做错 时 BIC之前把心情打扮好，平静，
I影响 短暂的…局部的
C后果 跟孩子挂钩的，
鼓励3个要点：1.发现优点 2.说出为什么3.避免说：但是，要用连词。
照顾~情绪+倾听
我家宝贝也有写作业问题：我想采用这两种方法结合来帮助孩子。
1.陪伴2.特殊时光
希望通过不断学正面管教，我能够更好的扬长避短，未来成为孩子的好妈妈，成为学生的好老师，在人际关系中，得到更好的收获。
图片发自简书App
