刚工作时的我，单纯地认为当一名教师很简单。现在的我，对教育怀有虔诚和敬畏的心，用百般热忱迎接每一天。踏上三尺讲台十余载，在教育这片沃土上，我走过了一段难忘的历程。曾经，我遇到很多淘气的孩子。面对他们，我生气焦虑、严厉批评、苦苦教导，可他们仍然无动于衷。我很无奈，也很焦急。但是，我的几句话怎么可能就让他们立刻改变？这使我的内心非常痛苦，我陷入了深思：教育的目的到底是什么？学生成绩的提高？家长的称赞？别人高看我一眼？不，这些都不是我真正想要的！我不甘平庸，带着困惑，2017年底，我开启了心理学习成长之路，从此，我开始真正走进孩子们的内心，聆听他们的心声，呵护他们稚嫩的心灵。曾有一个女孩不被妈妈理解，用沉迷手机、暴饮暴食的极端方式和妈妈对抗，意志消沉。那一天我抱着痛哭的她，让她情绪尽情地释放。陪伴、倾听、辅导，一次又一次，她渐渐走出了阴霾，脸上终于露出了灿烂的笑容。在“奉献、友爱、互助、进步”志愿精神的感召下，我还心系社会，热心公益事业，走出校门，为社区、乡镇举办家庭教育讲座20余场，为众多家长答疑解惑。最使我难忘的是2019年暑假，我不畏艰难，牺牲了休息时间，作为志愿者，自费去了甘肃陇西县中川村，这是一个交通不便、经济落后的村落。我们日夜兼程，奔波了20多个小时，翻山越岭，跨过崎岖的山路，终于来到了海拔3000多米的小学。这就是山村教师的宿舍，那几天我就住在这样简陋的环境里。在那里，我与100多位乡村教师心与心地交流，让他们更有力量支持留守儿童，点燃梦想走出大山。看到鬓发斑白的山区老师们，把最美的青春都奉献在这个小山村，我内心满满的感动，也得到了精神的洗礼。我深知，作为一名教师要不断充实知识的“源头活水”，我搭乘学校“青蓝工程”和“观念更新工程”的快车，潜心钻研，与时俱进，在这样饱含热情、勇于坚持的团体感染下，我也坚持着每天的读写思言行，争做学校提出的“事业型、学习型、研究型、智慧型”的四型教师。通过读书和心理学习成长，我更深刻理解了教师爱学生，源于对工作高度的责任心，对学生成长的呵护、耐心、等待和宽容。慢慢地，我的课堂正在改变。我用爱心体察每个孩子。班上一个男生不听课，总是画画。有一天我对他说：“看你这么喜欢画画，课上你可以画，不过要和课文结合起来哦。”他听了很兴奋，眼神认真而专注。下课后我走过去，看他画的特别好，旁边还有课文的关键词。我赞叹道：“哇，真漂亮，老师好喜欢你的作品！”得到了肯定的他，眼里闪着惊喜的光芒。教师节那一天，我给学生们分享了厦门六中表演的《夜空中最亮的星》，教室里的每个人都是天空中最亮的那颗星，将来在每个领域都闪闪发光！我用英语告诉他们：知道人的一生有哪三大幸运吗？上学时遇到好老师；工作时遇到一位好领导；成家时遇到一个好伴侣。我希望我的孩子们都将拥有这三大幸运。或许目前我不是最好的老师，但我正在努力成为最好的老师！教师节我收到了一位女孩的信：李老师，您平时的样子让我很羡慕，有着非凡的自信心和超强的自律能力。原来的我觉得自己是最差的，但两次个人演讲，使我的自信心大大提升。只有不断坚持，才能成为我想要的样子。为自己加油，也为您加油！没想到，一个坚持了许多年的英语演讲活动，一个平时分享我的学习生活经历的习惯，对他们产生了这么大影响！《师道》云：所以师者，关乎人之生命，关乎圣学之传承，关乎天下之太平，成人子弟则天下至德。工作十一年，我对教师有了新的理解和敬畏。“良师”是我终生追求的目标：对教育怀有虔诚的心，用“约会”的心对待每一堂课，呵护每一个生命。成为学生真正的良师益友，唤醒更多生命的绽放。如今全区 “强作风、优环境、促发展”作风整治的战鼓已擂响，在践行我校“适合教育”的征途中，我将牢记“立德树人”的根本任务，以“教育好学生，发展好学校，成长好自己”为己任，以“爱实中敬业奉献，建实中勇挑重担”的责任担当，争做四有好教师，发扬三牛精神，与实中教师共同追逐师者之梦，为泰山区教育事业的繁荣发展，添砖加瓦!
点燃青春，奉献无悔
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