今天刷微博，看到西安弑师案的作案学生已被抓获，心中唏嘘不已。
2019年年末，我们送别了杨文医生。2020年伊始，又惊闻中学老师被学生捅死的噩耗。短短十天之间，医患与师生两对社会群体间的矛盾相继体现出来。
这两个看似没什么联系的案件，在我看来其实有一个共同之处——作案者教养不足。
心理学教授李玫瑾说：“孩子的很多问题是大人造就的，家长的问题若不调整，孩子的问题也调整不了。如果要想培养孩子形成良好的性格、品格，那么最重要的时间段是在6岁之前。”
弑师案的作案者是一名高三的学生，因手机被收，先后三次去办公室找老师索要，收他手机的老师均不在。第三次，他捅了独自在办公室的周老师。悲剧发生前两人之间有什么交谈我们不得而知，但可以猜想到周老师应该是对该学生进行了说服教育。
从该学生作案后立即潜逃来看，他清楚杀人的后果。但为何还是选择了这样做？
这让我想到一个亲戚家的孩子，差不多的年纪，普通高中没考上去了职业高中，开学没多久闹着要退学。他妈拿他没辙，于是把他带到我家，想让我爸帮忙批评教育一下。他当时说了一句话，我印象深刻。
“我看见老师就烦，看见她就想打她。“ 听到这句话我就知道，这一趟大概是白来了。果然，他回学校待了没两天还是退学了。
和作案学生类似，亲戚家的孩子也是上课玩手机被没收。从他说的话中可以看出，他完全把老师放在了对立面，根本意识不到老师是为他好。我现在有些庆幸他退学了，不然不知道时间久了他会不会也作出过激的行为。
亲戚家的孩子出现这种情况，主要是因为父母忙于工作疏忽了对他的管理。我自己教过两个学生，情况比这要严重许多。
六年级的孩子，从小父母离异，比其他孩子早熟许多，不像是小学还没毕业的学生。他们基本已经处于自暴自弃的状态，不听课、不写作业，甚至开始吸烟。面对老师，总是一副你能拿我怎么样的表情。这样的孩子真是又可怜又可恨。
他们从小缺失了家庭的关爱，长大之后老师的关心也很难温暖到他们。
虽然有些偏激，但我还是想对那些把孩子带到这个世上，却几乎不管不问的人说：既然做不到对孩子负责，就别生他呀！由于你的自私，毁了一个无辜的孩子。
我当班主任期间，在家长口中听到的最多的话是：我在家说了不听，老师费费心多管管他。
其实我很想说，家长的作用老师是替代不了的。如果家长没有引导好孩子，老师费再大的劲也是事倍功半。
但显然，大部分父母都不知道怎样正确教育和引导孩子，这个问题在农村尤其突出。这与父母的文化水平脱不开干系，这个问题的解决，恐怕很大程度上有赖于社会的发展。
最后回到弑师案本身，我看到很多人在微博下面呼吁严惩，甚至要求执行死刑。但我觉得刑罚不是最终目的，更重要的是要引起家长们的重视，密切关注孩子的心理变化，给他们正确的引导，帮他们树立正确的人生观、世界观和价值观。避免悲剧再次发生！
