2017年9月3日，是紫筠国学开班一周年的纪念日。一年前的今天，我为六个孩子（五个初一和一个五年级）上了第一堂国学课，没想到这会成为一个值得纪念的日子！
一年的时间，我们分两个学期，每学期上二十节课，讲完了《三字经》、《百家姓》、《千字文》和《弟子规》，还背了几十首诗词和《声律启蒙》卷上的十五篇。《曹全碑隶书》的练习顺利过关，转而练习《柳公权楷书》。坐在茶桌前泡茶，能有模有样了。甚至有的孩子上街喜欢逛茶庄，还能跟茶庄老板聊聊茶道。更可喜的是，孩子还学会了下厨，做出一道道美味佳肴。
孩子们这一年的变化很大，除了以上这些明显的改变，更重要的是孩子们喜欢国学了。因为初二下学期有两门课要中考，孩子们在学校的学习压力有点大。有家长提出要暂停国学班的课，用这个时间去补习要考试的科目。
没想到的是，孩子不同意，为了能继续上国学班，甚至还跟家长谈条件，保证不会影响学校的学习。每当孩子在学校的表现不佳时，家长就说再不好好用功，就不允许去上国学班了。很多孩子说国学班是他们最喜欢的课，甚至有孩子跟父母说，其他兴趣班都可以停掉，只留下国学班就可以了。
孩子们的变化也得到了家长的认可，有家长反映，孩子上了国学班以后，变得明显爱学习了，所以在学校的成绩有所提高。也有家长说，孩子的综合素质明显提升了！
其实在跟孩子们相处这一年中，我的收获更大，心里有满满的幸福感和满足感，自我感觉都年轻了很多。为什么孩子们会喜欢国学课？我想原因主要有如下三个：一是考核制度的设计让孩子们有成就感和荣誉感，二是生日聚会和课后玩牌让孩子们加深与同伴的感情，最后才是我的课堂让孩子感觉轻松而有收获。
在国学班的课程设计中，每周末上一次课，每次课三个小时。其中前一个小时是周考，内容包括抄写、书法、必背、复习和自背，满分为100分。总分最高的得优胜奖，可优先选择下周吃什么零食或者喝什么茶；比上周进步最大的得自胜奖，可选择优胜奖没选的茶或者零食。
周考结束后，开始新课的学习，上课时间大概一个半小时。我们坐在茶桌前，边喝茶边上课，气氛轻松自在。上课方式以提问和讨论为主，启发孩子们发散性的思维，鼓励提问和回答。同时也教一些国学典故和常识，让孩子们每次课都能有收获。最后半个小时，让孩子们自由玩乐，加深与同伴之间的感情。
每到月底进行月考，如果班上当月有同学过生日，则把月考定在离生日最近的那个周末。而且，中午会一起聚餐，聚餐的形式由操办人决定。操办人由同学们轮流充当，如九月过完生日的同学，就成为十月那次聚餐的操办人，其余依次类推。
聚餐结束后进行月考，月考后还有时间，则专门学习茶道。月考的方式为玩牌比赛。玩牌规则如下：一、第一盘翻牌决定先摸牌，手上最小的先出牌，以后每轮第一者先摸牌和出牌；二、老师指定背诵的范围，得分高者先选择（《三字经》和《声律启蒙》每人一段，必背诗词每人一首）；三、背诵顺序由抽签决定；四、背诵时可免扣分提醒一次，之后每提醒一次扣一分，没有提醒背出得5分。
如上图所示，总分第一者有奖励，有权选择一本自己喜欢的诗词书籍或书法碑帖，第二和第三名选择下周的茶和零食。计分采取五分制，每轮第一得5分，其他名次递减1分，背诵满分为5分，共10轮，满分100分。
在月考和生日聚会的活动中，孩子们玩得很开心。当然也是利用这个机会，让他们走进厨房，感受下厨的乐趣。为了让自己操办的生日会有特色，孩子们真是创意无限，西餐、中餐、火锅、烧烤，各展所长，不会就学，下面的菜就是孩子们做出来的。
当然期末的晋级考和暑假的游学活动，也是孩子们非常喜欢的。在晋级考中，孩子们首先感受到考试的压力，再感受到挑战成功的喜悦。在游学活动之前的擂台赛和挑战赛中，孩子们的感受也非常印象深刻。
在设计挑战赛的时候，我是想让孩子们感受挑战与被挑战，学会如何面对输赢和挫折。通过一年的锻炼，孩子们的进步还是很大的。有的孩子从开始一输就哭，变得慢慢坦然面对，再到反败为胜。
更重要的是，所有的游戏规则，都是我跟孩子们一起制定的。在所有的活动中，评分都是公开公平公正的，每一个孩子都是评委，大家都要学会自我评价和评价他人。作为老师，我一般都不参与评分，只负责维护规则的执行。
或许孩子们在国学班，感受最深的是自由、公平、尊重和鼓励，而这些在学校和家庭，很多孩子都是感受不到的。收获的除了知识以外，更多的是同窗友情和素质提升，甚至是思想洗礼和心灵成长。
2017/09/05 12:22于紫筠居
