我学的不是师范专业，但是我也走上了教师这条路。我学的是财务管理，我的同学们都觉得我应该数学资格证，我说比起冷冰冰的数字我更喜欢有温度的文字。当时我拿到教室资格证之后，有这次和朋友聊天我说：“我就有一个想法，我说我要是当上老师了，我就利用寒暑假的️去各个地方去，把我看到的、听到的都讲给我的学生挺，让他们了解更外面广阔的世界！”我的朋友笑着说：“行行行，祝张同学早日变成张老师……哈哈哈”
现在我变成了张老师，也正在通过自己的努力这样做着。今天结束了第六单元的课文学习，这一单元的主题是：祖国的壮丽山河，那我就设计的情景教学就是跟着课本去旅行，去领略祖国的大好山河。《古诗三首》里的西湖《富饶的西沙群岛》《️海滨小城》《美丽的小兴安岭》，再讲小兴安岭这课时的时候，我把自己之前去东北长白山等的视频资料融入到课堂中，讲一些自然景观，讲一讲文化习俗当地的风土人情，对比我以往通过网络播放的其他的视频，同学们似乎对于老师参与的事情都要听得认真都要更感兴趣，那个人大家的眼睛里是发光的，从学生的目光和话语中我能感受到了他们对所有一切新鲜事物好奇和憧憬！此刻的我深刻悟到了作为一名教师旅行的意义！
如果老师没有去过大海，怎么跟学生描述海的波澜壮阔；如果老师没有看过日出，怎么跟学生形容日出的朝霞满天；如果老师没有去过草原，怎么跟学生畅谈草原的广袤无垠。读万卷书，行万里路，有一种学习叫作：在路上……
