365日更NO.22
我们养育孩子经常会遇到各种琐碎的问题。不是每个问题都可以去咨询育儿专家。关键专家不能随问随诊，自己的孩子还得自己管。如果我们有一个大原则，活用一些小方法，就可以给自己对症下药，解决育儿中的琐碎的问题。
我育儿的大原则是正面管教创始人简·尼尔森倡导的：和善与坚定并行。
什么是“和善与坚定并行”？简.尼尔森在《正面管教》一书中指出，和善是指尊重孩子，坚定是指尊重自己、尊重情形、尊重他人和环境。我个人觉得尊重情形也包括尊重规则。
“和善与坚定并行”里“并行”非常重要，不是“或者”的关系。我的理解是关系中既要看到对方、懂得彼此尊重，也要明确规则、底线在哪里。
在日常生活和我的家长课堂中，常见这几种养育风格
1.过于和善、没有原则，和善过了头等同于溺爱，我们会发现孩子无法无天，毫无规则意识。
2.非常注重原则、规则，让孩子按规矩办或者听自己的。我们发现孩子要么没主见事事依赖我们，要么叛逆、对抗。
3.基于1或2的养育方式，我们发现溺爱不行，于是开始坚定，坚定完了又担心孩子心灵受创伤。
4.因为生活、个人原因，无暇顾及孩子，长期不跟孩子连接。
第3中是四种养育风格占比例最大的，跟钟摆一样在坚定和和善之间不停地摇摆。而孩子呢，也无所适从，只能不停地试探父母的底线。
长时间这样摇摆不定，能养育出我们期望的孩子吗？
如果我们知道“和善而坚定并行”这个大原则，并把它纳入思维方式，形成新的思维模式，就可以在大原则基础上灵活运用自己已知的方法，应对各种育儿问题。最关键的是接地气，适合你家的。
所以我们不能单纯的拿来，还要识别、整合成为适合自己的。
到底什么是尊重孩子?
很多人会把尊重和骄纵画等号，误认为尊重孩子就是放养，让孩子做主，其实不然。我们看待问题需要减少一些非理性、绝对性思维，比如：非黑即白。
正面管教倡导的尊重孩子主要体现在以下几个方面。
1. 尊重孩子的年龄
任何养育孩子的方法，如果脱离了年龄这个因素都是无效的。
比如：给二岁多的孩子亲子共读，孩子老是注意力不集中，5～10分钟之后就东摸摸西看看坐不住。其实在这个年龄的大多数孩子专注力时间也就是5~10分钟。要求他像大孩子一样，专注看20分钟甚至半个小时，就不现实。如果强行要求孩子，孩子会产生厌烦情绪。可以先固定时间形成规律，每天专注读5分钟，逐渐加长，还可以营造良好的氛围潜移默化影响孩子。
2.尊重孩子的天性
这世界上没有完全相同的两个孩子，即使是双胞胎，也会出现不同的性格迥异，孩子们有自己的天性，每个孩子都是独一无二的。
我们可以根据孩子的个性特质采用不同的方法进行沟通和亲子互动，可以运用的方法有：多放权给孩子自主权、有限选择、积极关注、互动、多鼓励多支持、一起约定规则、允许小步前进。
孩子有天性也有共性的，和成人相比，孩子更喜欢玩、喜欢有趣。同样一句话，如果用孩子喜欢的语言和方式，效果就会不一样，所以还玩、有趣挺重要的。
比如：有的孩子好面子，也许需要悄悄地在他耳边指出。
有的孩子不喜欢啰嗦，可以约定一个提醒的手势。
游戏是孩子最好的语言，通过互动游戏引导孩子。
总之，和孩子交流，内容上要简洁，方法多样化、有趣，基本就能解决大部分问题。
3.尊重孩子的情绪
孩子情绪不好，大哭大闹的时候，并不是解决问题的好时机。先处理情绪在解决问题。
我们可以在安全范围内让孩子的情绪飞一会，允许他们哭，哭本身就是一种情绪释放。还可以使用积极的暂停，让孩子冷静下来，还可以给孩子一个拥抱……
4.尊重孩子的需求
孩子的需求很多，排在第一位是生理需求，尤其是小孩子。饿了、困了、累了都会引起情绪。比如已经很疲惫了，但坚持要在游乐场玩，可是玩的时候又烦躁。这个时候把孩子抱上车，孩子几分钟就睡着了，他此刻最需要的是睡觉，但他自己并不能觉察和表达出来。
孩子还有其他需求，比如：安全感、被爱、被关注、权利等等。需要我们去观察、了解并适时给予回应。
坚定又是什么呢？我们明天继续探讨。
