2019年11月27日星期三新乡
早上的约练听到来访者聊到厌学的孩子各种状况，特别同情孩子在自己有学习压力，升学压力，还要感受到来自父母的压力，即使在这样的情况下，也认为自己不是差生，能自觉地把学习搞好，而且还能对手机的自律性能管好自己，我觉得这样的孩子特别特别的不容易，有时候父母的一个不经意的动作或者语言都会对孩子造成或多或少或大或小的伤害吧！有时候父母不是故意的，但是传递出来的负能量到孩子身上时，就有可能造成对孩子的伤害，在孩子有压力的时候，希望被看到，被理解，被尊重时，不但家长没有做到这些，还给孩子增加不必要的压力，而家长有时候也没有意识到这些问题的时候，就会导致问题的发酵，产生到最后不可收拾，或者难以收拾的场面，这个时候我们再来反思自己的话，收到的效果或许是甚微的，即使在这样的状况下，孩子也主动来到咨询室，把自己的情绪得以抒发，或许更希望有改变吧！也特别希望家长能有这样的意识，慢慢改变与孩子的亲子关系，改变与孩子相处方式！那孩子的厌学情况就会得到明显的改善，特别期待这样的事情发生。
同样作为家长值得庆幸的是，我和孩子的关系还可以，孩子这两天的状态也特别好，即使前天数学出现的错题比较多，但是到了昨天错题明显减少，思路已经走上正轨，而且面对较难的问题时，孩子能沉下心来思考，这就是一个明显的改进，我把孩子做作业的场景发到朋友圈，就是希望孩子看到更多人的鼓励和赞美，更希望孩子有信心和动力坚持下去，陪伴着孩子一点一点的进步，孩子学习有目标，有动力，有想法，孩子的思维习惯慢慢就会养成，这些会形成一个良好的学习循环，也让我更有信心陪伴孩子坚定地走下去！
在孩子成长的道路上能陪着孩子感受到孩子，在孩子身后关注着孩子，首先希望孩子成长为心理健康的人，他才有可能获得幸福快乐的能力，放下过高的期待，默默的陪伴对我来说也是一种幸福，时刻谨记对孩子的初心是什么！
