2017-12-4 周一 晴
图片发自简书App
下班后习惯先看班级群里老师发布的信息。女儿各科作业完成的都很好：书写认真工整，都正确。数学课堂不认真听讲罚写公式两遍。
看到后一条信息，我心里是生气的，各种猜测冒了出来。回家后跟女儿简单了解了一下白天在学校的情况。可能是怕我批评她，她说数学课堂提问时不会，老师罚写两遍公式。
我让她继续去写作业后，先后给数学老师和班主任老师打电话了解了一下她近两周在学校的表现，又说了说她在家里的表现，总结了一下她的优点与不足，并分析了“不足”的原因。我说会跟女儿谈谈并鼓励鼓励她。
跟晓悦聊完，我才明白她是因为老师讲的没听懂，然后低头翻书上的公式，没听到老师接下来讲的题。老师发现她没注意听，就让她回答这个问题，结果她答不出来了。我跟她聊了聊课前预习与课堂认真听讲的重要，聊了聊老师对她的肯定与期望，告诉她“你的努力与进步老师和爸爸妈妈都看在眼里，同样，你的不足大家也都知道，要继续努力。”我让她读了“孩子，被老师批评，是一种幸福”一文。
心平气和的谈一谈，我才知道自己开始的各种猜测有多天马行空。
