人名卡
作者 美D.Q 麦克伦尼 美国逻辑学家、哲学教授。
术语卡1
逻辑：1思维的规律，2客观的规律。 逻辑学：研究思维形式和规律的科学。
逻辑学的主题是清晰高效地思考。一个人思维混乱，无法形成主见，简单讲就是缺乏有效的思考。计算机运算的过程为输入信息——处理信息——输出信息，而人的大脑是一台高效的接收信息，处理信息的机器，无主见在计算机上表现为无法输出有效信息，导致这种原因的可能性有两种，一是有效信息输入不足，二是有充分信息来源但无法分别和处理有效信息。学习逻辑学即学习如何识别有效信息及正确处理信息。
学习逻辑学的思想准备
01.全神贯注
警惕相似情景。人的注意力很容易就被吸引，此时就是被动接受信息。全神贯注则是动用注意力，主动观察。
02.确认事实
反常识卡1：事实的客观存在有两种基本形式：事物和事件。
要确认事物的存在，你只需要实地考察。事件真实性如何确认？找证据证人。如果年代久远直接证据失效则需要间接证据。通过史料了解事件的真实性。由此联想到《1984》中的老大哥篡改史实的故事，我们现在认识的历史也不能全信，毕竟历史永远都是胜利者书写的历史。
事物和事件都是客观的，它们都存在于公众领域、原则上可以为每个人所获得。主观事实是指，由个人亲身经历的或间接通过别人的经历确认的事实。由于主观事实得以确认的基础是对于其他当事人的完全信任，所以你必须首先考虑对其他当事人的完全信任可能性。源于主观体验的主观事实，在通常条件下是自动呈现的，但是由于人脑中的自我错觉或理性化思维机制，人们甚至可能无法确认关于他们自身的事实。
所以不管是朋友还是家人都有必要质疑，甚至我们自己也需要检验想法来源的真实性。
03.观念与其对象
正确观念忠实地反映其对象的客观秩序，与之相反，错误观念这是对客观世界的歪曲表达。
人人生而平等的观念是与事实相符的吗？很显然不是。
04.留意观念的本源
与事物接触的越多，对它的理解就越深刻；对它的理解越深刻，观念就越清晰。
全日制大学里教授的观念是否误导了未经世事的学生？只有一边学习一边实践，才能树立正确的观念，而不是仅仅从书本得来的。
05.观念联系事实。
人类认知主要由3部分形成：（1）客观存在的事物；（2）事物在大脑中的反映；（3）我们为其创造的语言，借之我们才能与他人交流。
06.将观念付诸语言。
为了保证所运用语言的精确性，必须回归语言的本源——客观事物。
讲话之前，审视自己想要说明什么，有哪些方面是从属关系，并列关系。行动之前，要清楚自己要做什么，一切都基于客观事实。
07.有效沟通。
不要想当然地认为你的听众会领悟你没有直接表达的意思。问题越复杂，这个原则越重要。有时我们会想当然的认为听众和我门一样了解问题的背景信息，可以牢牢把握所要讨论的问题，但实际上，可能很多听众对这些信息根本一无所知。
基本原则：
-说完整的句子
-不要将主观看法当作客观事实
-避免使用双重否定
-根据合适的对象选择合适的语言
08.避免使用模糊和多义的语言
09.避免闪避式语言。
尽量直抒胸意，降低听众对你说要表达的意思产生误解的可能性。
10.真相
真相有两种基本形态，一为本体真相，一为逻辑真相。所谓本体真相指的是关乎存在的真相。
