我们都知道，无论什么样的人，都喜欢得到别人的肯定、鼓励，甚至是夸赞。成人尚且如此，更何况那些天真可爱的孩子们呢？而站在我们成人的角度，就总觉得孩子做得这不对、那不好，给予孩子更多的也是批评而不是表扬。
上周周四的例会，我们李校长带着我们全体老师一起观看了40多分钟的“樊登读书会”，让我受益匪浅。虽然，他是讲家庭教育的，但我觉得其实，家庭教育和学校教育在一定程度上是有一定的相通性的。其中，樊登说到，作为家长应该是“赢得孩子”而不是“赢了孩子”，这句话不仅是对父母，我觉得对老师也一样。我们应该赢得孩子的信任，而不是时时以老师的权威去压制学生，让学生怕我们。
上周五下午，我校举行了第五期“好父母”家庭教育讲座，家长们也都是积极报名参加。今天上午第三节刚下课，米诺雅的妈妈过来找我了解米诺雅最近在校的情况，我就跟她聊了起来。聊着聊着就聊到了周五的家庭教育讲座，米诺雅妈妈说:“人家专家说，得对孩子进行赏识教育，多夸夸孩子，我平常几乎都没夸过孩子，都是在批评孩子。听完讲座，我今后也得多夸夸孩子。”我说:“是啊，好孩子都是夸出来，无论什么样的孩子，学习好也好，坏也罢，只要用一双发现的眼睛去看待，这个孩子身上总会有闪光点。”一会儿又说到孩子的日记，她说:“孩子在家写日记从来不让我看。”我说:“这个你得尊重孩子，我在教室都向学生承诺了，家长会上我会告诉你的爸爸妈妈不让他们看你的日记，但你们每周还得交日记，而你们交的日记我也不会看你们的内容，我只检查你们完成的次数和质量。所以，你们做家长的也得学会尊重孩子的隐私。”我是这么答应学生的，也是这么做的。我告诉学生，如果你们有什么话想让老师知道，又不想当面说的，可以写张纸条夹在日记里。慢慢的，孩子们也觉得这个办法可行，这“小纸条”就成了我们的独特沟通方式，他们也可以放心大胆的交日记了。
总之，无论是家长还是老师，我们都应该学会尊重孩子，学会把他当成一个真正有自主选择权的人，这样孩子才会发现自己身上的价值，做事情才有自信，渐渐的我们也就“赢得孩子”了。
