一、传达下绩效考评方案中修改的部分
二、今天龚校安排我给大家说说班本课程方面的事，我就简单地就我个人的理解给大家交流一下吧！
1.如何理解班本课程？
班本课程可以分为显性课程和隐性课程。像我之前开展的阅读课程，曹老师的劳动课程，古诗词课程，我知道张旭老师写周记，都是显性，周记也是课程？
隐性：班级文化：班级口号，班名，班徽等都是，还有励志教育，班会选一个主线，可进行由点到面的(节日课程，静文化课程：听一些静心的音乐，制定静文化目标：静坐，静听。静思，然后以小组为单位进行互相监督，扣分加分等) 结合学科的：英语特色文化，物理科学小实验特色班，语文书香班级阅读课程
2.如何进行班本课程？我以自己为例说：
七上 习惯养成 七下励志课程 八上名人传记 八下思维探索 九基于兴趣自主阅读(104)
开展时间，开展方式，评价方式(小组评，老师评，家长评)
3.我们对班本课程的要求：思考调研选材；写实施方案(计划)；开展实施；讲一节班本课程验收课；学期末整理材料写总结，组织评价
我们不仅是为了15分，哪天推荐你参加班主任大赛，优秀班集体，书香班级评选 这就是资本
同时是成长的财富，如果一年又一年你都是扣差抓，靠消耗体力管班，你很快就会疲软，要么一就是疲惫。这个班级离不开你，你病都不敢生
