上篇读书笔记结尾我强调了真正掌握一本书的知识的最好方法就是讲书传授经验给别人。下面我们讲下如何讲好一本书。
一．讲书的5种必备能力
①逻辑思维能力。
A归纳法：有多个案例证明
B演绎法：大前提+小前提→结论
②大局观——看到一本书的使命和目录大框架，而非只在意细枝末节。
③语言能力
A简洁：节省他人认知成本
B注重培养幽默感
C通过鉴赏好的电影与文学作品练就说服力
④同理心——站在不懂的人的立场上，突破“知识的诅咒”
⑤爱——对受众抱以爱和热情，带着“送礼物”的心态
行动与复盘：
2019年12月21日的时候学习了《陶峻：怎么做一分钟自我介绍》并且做了思维导图，通过思维导图，我第一次在白板上跟团队讲了怎么做一分钟自我介绍的三误区和二原则，好用的工具和技巧。这样学以致用的效果让我对于这个知识点有了更深的理解。回去后复盘优化。这次复盘我发现思维导图对于知识的理解和归纳起到了重要作用，可以优化的是在看书后自己画草图总结后让大脑加深知识点的链接。在举例方面可以结合自己的亲身经历，这样更有代入感。下次讲完团队成员也要进行复盘，这样才能真正有提高，而不是讲师一个人的自嗨。对于讲书的连贯和逻辑性需要反复熟练知识点进一步提高等。下面樊登教我们的讲书的步骤和注意事项。
二．讲书的步骤和注意事项
①最重要的事是构建“坡道”
A.把全书最打动你的重点放在开场
B. 不要过多客套，消耗受众耐心
②既不“跑偏”，也不要再创作
A. 以书为据，不要用自己的观点讲书
B. 用通俗易懂的语言帮助大家理解这本书
C. 可以用故事来叙述，但要遵循原书的逻辑
D. 优美的片段或严谨论证，可直接照书读原文
③用“思维导图”代替讲稿
A.横向绘图，主题在中央，分支发散在周围
B.可按原书章节做分支，也可以有自己的逻辑。
C.文字简明了，有关键词帮助自己索引即可
D.可标注关键点的原书页码，方便查找
E.开讲前，从坡道开始复盘思维导图
④讲书人该有的心态
A. 每个人都有自己的知识盲区，不要担心受众水平高于自己。
B. 讲书是让自己高效读书的好方法，受益最大的还是讲书人自己。
C. 不断拓展知识边界，走出传播知识本身
行动与复盘：
2019年12月21日的时候学习了《陶峻：怎么做一分钟自我介绍》并且做了思维导图，通过思维导图，我第一次在白板上跟团队讲了怎么做一分钟自我介绍的三误区和二原则，好用的工具和技巧。这样学以致用的效果让我对于这个知识点有了更深的理解。回去后复盘优化。这次复盘我发现思维导图对于知识的理解和归纳起到了重要作用，可以优化的是在看书后自己画草图总结后让大脑加深知识点的链接。在举例方面可以结合自己的亲身经历，这样更有代入感。下次讲完团队成员也要进行复盘，这样才能真正有提高，而不是讲师一个人的自嗨。对于讲书的连贯和逻辑性需要反复熟练知识点进一步提高等。
