图片发自简书App
先看图识字，掌握这些动物的词汇和发音。
乌龟 鹦鹉 兔子 马 仓鼠 考拉
图片发自简书App
接下来看看这些问题
人类的平均寿命是什么？
哪种动物能够活到一百多岁？
马通通常活多少年？
家蝇通常活多久？
仓鼠一次能生育多少只小仓鼠？
考拉每天睡多少个小时？
这些问题大家肯定和我一样叫不准。老师布置了一个非常有趣的活动——running dictation
老师把文章贴在教室的墙壁上，每组一个同学到前面看句子，回到组内通过记忆口述给另一位同学记录，此时组内另一位同学再去看下一句。记住之后再又另一位同学记录。顾名思义，这种跑回跑去的听写活动叫running dictation。一个活动下来之后，小组内每个同学都参与记忆、记录的环节，激发所有学生学习热情，积极参与，也促进了小组合作学习。
图片发自简书App
图片发自简书App
听写之后，Theresa布置小组内同伴互相校对答案，并总结组内错误。
图片发自简书App
这个活动看起来简单容易，实际上趣味性和实效性非常强，各位同行可以一试。活动之后，不知大家是否能猜出这节课的教学重点。
图片发自简书App
Quantity 量词的用法。
图片发自简书App
请将上述量词按含义匹配
图片发自简书App
了解量词的准确含义之后，我们再来做一组习题。
图片发自简书App
将量词插入下列句子中，验证学习效果。
这种教学方法叫TTT：Test-teach-test 先进行测试，也就是提问，然后教授，再进行测试。我们在平日教学中如果能够应用这样有趣鲜活的教学活动，并依托于理论支撑进行操练，那么将大大增加语法教学的实效性。
最后我们再来看看教材中的语法板块，其实和国内教科书一样，也只是简单陈列，重要的是教师要不断动脑筋，不断创造适合学生学习的好课堂！
图片发自简书App
