主题：一开口就让别人喜欢你的艺术----利用差异化，创新思维
一、信
兴华教练以提问大家是否备好年货的话题来开场，这种开场方试让大家感觉很亲切！
兴华分享经验：
1、 通过提问的方式、互动来和大家链接----可以就地取材，比如借助时间节点来互动。
提问话题：大家来这里是来干什么的？千奇百怪的答案都有。
让大家张嘴的过程，就是一个破冰的过程。
提问话题：回答来学习，问：学什么？（目的是否清晰）怎么学？（一起共识学习规则）
用大家回答的结果反过来要求大家，从而实现一个目的----互动、自我管理的目标，这种借力用力的方式，大家不会有任何抵触和抗拒的情绪。
2、 一上来就直切主题、开门见山----问候结束、直奔主题（可以紧抓大家的思绪）
3、借助大家的广泛共识或共同兴趣的时间或事件来开头，激发大家共识性的一些问题。
可以是历史事情，也可以是当下热点事件，拉近距离。
4、以赞美和鼓励的方式开场，走近大家的内心。
5、以故事或笑话开声，可以活跃现场。兴华教练本人喜欢自潮、自己的故事讲起
身段放的越低，越接地气，越容易被人接纳。可以分享自己的成长经历。
海明教练分享：
1、差异化思维----突显与他人的不同从而让人记住自己
2、先假设----先定为，后信为，先装为，后成为
3、学会感恩----年度答谢卡从祝福，关怀、感恩多维度思考
4、提高自己服务力 关怀周边的人
金句：一切打造没有个人品牌的努力都是伪努力。
二、感
1、演讲是一对多的公众演讲，需要功力深厚，最好的就是群口相声，最不好的就是单口相声。
2、演讲也需要领袖思维，需要调动大家的积极性，需要控场，让大家都有参与感。怕的就是你台上讲，台下人的想法“你讲的跟我有什么关系呢？”
三、启
1、想要讲好公开课，首先要有真正的干货，也就是利他的思维，让他人听到有所获，听完就能落地。
2、想要与众不同，先做知识储备，专业的，八卦的，多维的，只有储备充份才能做到运用自如。
四、动
1、昨天约定的背诵思维模型，今天早上已经完成。行动就有结果
2、将听到的运用到自己的课堂上加以运用，锻炼，最后到娴熟。
