课前疏于准备,把重点放错,总在想有什么特别的活动或者上课形式,课上内容没有认真打磨,导致漏讲一个知识点;同时课件复制到电脑没有每页检查,只检查了视频,导致个别页面出现圈错。
课上因紧张,语速过快,出现口误。内容安排较多,为赶自己设定的进度,基本以教师为中心,没有留给学生足够的沉默学习时间,让学生思考,学生发言时间不足。原本想做成任务型课堂,但是任务设置得不足,最后没实现。
课后及时找了老师指导,知道了不足,没有及时记下来,不小心又忘了一些,只能第二节课补上…
课前疏于准备,把重点放错,总在想有什么特别的活动或者上课形式,课上内容没有认真打磨,导致漏讲一个知识点;同时课件复制到电脑没有每页检查,只检查了视频,导致个别页面出现圈错。
课上因紧张,语速过快,出现口误。内容安排较多,为赶自己设定的进度,基本以教师为中心,没有留给学生足够的沉默学习时间,让学生思考,学生发言时间不足。原本想做成任务型课堂,但是任务设置得不足,最后没实现。
课后及时找了老师指导,知道了不足,没有及时记下来,不小心又忘了一些,只能第二节课补上…