一个问题可以多维度的去观察

如果你是一个有上进心的人,坚信可以通过学习获得积累的人,不免会经常通过自学来习得一些技能。在习得技能的时候,肯定经常是以一个小白的身份进入一个陌生领域的。你肯定也遇到过,你学习教程所讲的东西是你没有办法去理解的,这会很快的就让你放弃了。这会让我们很头痛!

这个问题困扰了我很久,在不断的学习中,我慢慢的明白了这为什么了。

我们学习的时候总是会去网上搜,找这个领域的文字教程和视频教程开始看和听。我们也是抱着一颗迫不及待的心情,希望自己在认真学习完了以后可以习得这个技能。不管是极简的小白教程还是完整版的全套教程,毕竟不管你是以什么样的形式(文字或视频)去表达,这都是有一定的局限性的,表达本身就是有局限性的,比如一个笑话对不同文化的人群讲效果就是不一样的。

那么肯定会有一些或多或少的出教程编写者的出发点与学习者已有的认知上的偏差,所以就会遇到我们没有办法理解某个小的细节就卡壳了,因为毕竟是一个陌生的领域,自己的一些我已有的神经元与此没有任何关联,人们就很难拿自己以前大脑中已有的东西和这个做一个类比,以帮助我们去很好的理解。也就是说我们自学的人可能会在教程编写者全然没想到的地方卡壳,因为对于教程的编写者他们已经是对这技能掌握得很熟练了,他们对技能的理解程度也会和我们不一样,所以最后编写的时候吃发点也就不一样,这就让自学者觉得没办法理解,坚持下去,最终放弃了。

说到这里好像就是一个死结了,但是不要忘了,我们可是坚信通过学习获得积累的人。

这是一种学习过程时所能遇到的常态,我们应该先接受不完美,容忍这些不理解的东西,心态上先要做到不要焦虑。我们的问题就是教程编写者与学习者认知上的偏差。那么我们不能去说出教程的人有问题吧?因为就是会有一些人看了这个教程就会了,真正的问题应该在我们自己。那就好办了,我们可以大量的去搜索,尽量能找到多少这个技能的教程就找多少,慢慢来的一个一个的学习,总有一个教程编写者他的出发点或者是教程里的一个小的细节,如:类比,就可能让你去理解到了之前不能理解那个点。

这个方式我是屡试不爽。当然也有一些学习过程确实你也这样做了,但是还是不行。没事的,不要焦虑,把你的问题记录下来,一定要记录下来,在学的过程中一定会遇到相关的知识能让你理解的。让你的问题沉淀,当足够久的时候答案就会浮现。

慢慢来,不要焦虑。

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