金秋九月，在憧憬希冀中我迎来了新的班级，带班一个月，虽然有苦恼、烦躁，但是看着逐渐规范有序的班级管理，逐步提升的班级成绩，逐日懂事有礼的孩子们，我还是禁不住想夸夸他们啦！
进入八年级，我们重新分班。来自原七年级四个班的孩子们重组之后有了崭新的八四班。八年级是初中阶段特殊时期。开学第一课，我给孩子们介绍班级老师，课程特点，体育考试15分纳入中招，地理生物参与中招。全面了解清楚这个阶段，才能全心投入学习。
孩子们的行为习惯和自主管理是我首要管理目标。
新团队，我需要重新培训。我从班级文化、量化细则，自主管理分工三个方面入手进行全员学习。我给孩子们反复强调班级是大家的，管理也靠大家共同努力。班委会成员的确立本来打算让他们毛遂自荐，因为他们的腼腆最后还是我点将确定。班级文化和量化我不再一言堂，而是让孩子们共同参与。
班级名称和班徽是班级文化核心，我让孩子们周末在家想想，并动手设计。宋世杉和石栋浩的设计新颖独特，最终我们确立“追梦班”为我们的班名。采用了宋世杉设计的班徽。
李宛君作为班级文化部长，开学第一课，中秋节，国庆节的后黑板报她带领团队及时布置，并自掏腰包购买班级文化贴纸。图书角由袁梦负责，登记同学们带的图书，温馨向上的班级文化氛围在师生共同参与下初见成效。小班会主持郭览熙沉稳有序的主持让班级每天的优缺点展示出来，引起每位同学反思。
万事开头难！量化考核在全员培训基础上开始试运行一周。每组副组长作为计分员需要操心对抗组的得失分情况。有同学过度在意，有同学无所谓。这都是不可取的，在学习，纪律，卫生，好人好事等方面我们言简意赅怎样量化，每个学期都要心里有数。邓莹莹作为总统计员每周汇总，周一班会公示优秀小组和最后小组，组长或分享过反思，经过一周运行，学生渐入佳境。
奖励先进，激励后进。
我们通过量化考核，在劳动，座位安排上体现奖优罚劣，从而掀起学生比学赶帮带热潮。课堂上举手回答的积极性高涨，饭后打扫卫生，快速高效完成，每周学校自主管理周表彰，纪律流动红旗我们都能荣获。三餐路队，座位，集会路队，纪律，我们都是学校最好的班级。
坚持一天容易，日日坚持不易。班级仍然有部分学生无视管理。男生中有七八个吸烟的，作业有不按时完成的，学习任务每次都有完不成的，住宿生还有借走读卡外出的，面对种种问题，责罚解决不了问题，我通过班会课给孩子们放各类视频，给孩子们讲父母艰辛，老师辛苦，国际大背景的复杂，我们能安静学习，是因为国家，父母，老师们的努力，珍惜现在，好好学习。相信孩子们一定会感悟思考。
国庆前夕，我有幸参加十万教师大比武活动，作为评委外出一周，总担心孩子们会趁机混乱。但是回来后任课老师的评价让备感欣慰，孩子们已经学会自律，自觉遵守班规，班风学风井然有序。
班级管理是一项考验体力，智力，耐力的活儿，也更体现管理者的用心。以爱为底色，以智为入口，勤快点，耐心点，相信天长日久，孩子们一定会因为你的一句话，一个举动，触动，感动，蝶变，升华。而你也在与孩子相处中彼此成就，收获育人幸福！
