今天是浪费学习力课程的一天
昨天又收到孩子新换的数学老师的信息，说孩子上课小动作多，以前跟老师沟通老是打字，今天早上鼓起勇气给老师用语音留言了——想跟老师说说话，老师起床后给我打来了微信电话，在跟老师的沟通中用到了院长讲的“嗯，啊，哈”，以前站在家长的角度就怕收到老师发来的投诉信息，这次虽然没有面对面，但是做到了嘴对心的沟通和倾听，其实老师的初心真的是为了孩子能提升自己，此时感觉以前给老师用文字回复的信息都没有情感，甚至是很客观的角度来看待，真心感受到了老师迫切希望孩子能调整好上课状态的心情。
接下来把孩子送到辅导班，我在车上一边听海勇老师的学习力的课，一边考虑怎样跟孩子开启这看似有点沉重的话题，然后给出差的老公打了电话，他正好今天就能赶回来。我俩商量了一下，中午一起带孩子去吃了西餐，吃完饭，孩子要去游乐场，其实开始我和老公是计划带他去公园的，因为老师也布置了作业——去观察秋天，顺从孩子的意思带他去游乐场，停车的时候，正前方正好有几棵大树，然后带孩子一起观察：秋天给大树带来的变化，想起院长在课上的一句话，今天用在这——宁可浪费一次学习的课，也要陪孩子玩的开心，开身了才能开心，才能开脑才能开学。孩子从游乐场回来还是没有写作业，拿起玩具在玩，我跟孩子确认今天四点的足球课还要不要去，作业他是怎么安排的，孩子自己主动说玩五分钟就去写（虽然远远超过了五分钟），但孩子主动去写了，还完成了两项，然后我惊讶的对孩子说：“是吗，竟然完成了两项，这效率也太高了吧，用海勇老师的话说——另外那一项是赚的”，最后孩子嘻嘻哈哈的跟爸爸去练球了，给老公发了微信——体谅他出门回来，觉都没睡就陪孩子去踢球，感谢他的全力配合，我很庆幸家里的爸爸不是一个“熊货”，这让我省了多大的心啊。计划在开学之前找个机会跟孩子继续聊关于上课的问题，此时此刻我又想起了院长的话——家长要像男人惦记女人那点事儿一样惦记孩子的学习，遇到的所有事都是来提升我们解决问题的能力。
