午餐时遇到傅蕾老师，说学校又出来一位诗人，她说的是张涌老师，昨晚上我发出耕本纪后，张涌老师赋诗一首，曰：
牛粪之歌
——献给农友们
没有残荷枯萎的无奈，
没有玫瑰凋谢的叹息，
没有落叶对枝头的眷恋，
你散发着牧场的风情。
远远是残留的清香。
掬起了温润的浓郁。
你把古道热肠的柔情，
反哺给生我养我的土地。
我向你走来，我把你托起，
在牛角的宇宙中，
去弥漫草堆的梦呓。
听，秋空爽朗的笑声，
正等待着春夏来临，
要融入到茂密的植株里！
成华 阳春 2018.11.29
央视曾经拍过一个纪录片，名字叫《牛粪改变世界》，说的是一位新西兰的洋人师傅，晚年举家搬迁到印度，指导支持当地农民发展生物动力农业。该农业显著之处就是万般珍惜牛和牛粪，通过法天法地法道的系列手法心法，牛粪转换成启动剂，转变成堆肥，回到土地，增加活力，康复生命，令广大印度农民受益良多。后来洋人师傅寿终正寝，但他像种子，一直活在他改变的土地上。
鲜花不是插上去的，是从牛粪中长出来的。你的鲜花种子，准备好将来的“千千阙歌”了吗？
傅蕾老师列举了好几个诗人，最后她说她也写诗。作为段子手，我很有兴趣组织傅蕾老师、张涌老师、泽武老师、徐添老师等诗人来田间地头晒诗，翻来覆去的晒！大地上的长青花园建成，我们还可以到花园里诗朗诵，或者组个社团叫“长青诗社”，让大地诗情画意，春风十里，秋月长空。
张斌兄接待了三年级一班的孩子，带着他们小脚丫和大脚丫，观察地里泥土的颜色、质地、结构，闻它们的味道，遇到蚯蚓，有人还去摸这些凉飕飕的活物；对比了我们做的堆肥和之前的堆肥，我们做的堆肥没有味道，孩子们伸手去感受堆肥的温度；孩子们用自己的脚丈量了土地的边界；捡拾地里的垃圾。
和他们的主班砚梅老师交流，她希望农园能安排出来事务，让孩子们可以固定时间来地上做有意义的工作。
农园的朋友将在周一众议，看看如何更好支持到你们，支持到更多班级！
志远兄察看了雨水收集地的情况，提出了修正建议，他这样构思是会降低工作难度，同时更有利于收集。可见他上次培训的内容已经内化，被激发，期待志远兄更进一步的放大！（下图为志远兄对比后提出的雨水收集规划图）
文/张斌 张涌 唐康
图/张斌 王砚梅
