2018-12-20

开火车是一种非常行之有效的检验学生知识的方法。这方方法的运用主要应用于比较好操作的知识。学习了分数的大小比较。共分为两种情况，分子相同的情况下，分母越大，分数就越小。分母相同的情况下，分子越大，分数就越大。我采用说出就这两个特征的分数。然后一个同学挨着一个同学的来回答。题目是我随机想的。既考验了孩子们的快速反应能力，又增加了学习兴趣。在整个环节中，只有一个同学判断错了。同学们很开心。我也很开心。有的时候我们需要考虑的是如何才能调动学生学习的积极性？如何才能更好的提高课堂的学习效率？只有提高了学生的学习兴趣和学习效率，学生才能真正的把成绩提高上来！