能参加市癸卯谷雨诗会的自创作朗诵，我倍感荣幸。日子一天天地临近，我的心情很是激动。
诗朗诵也称为诗歌朗诵，就是朗诵者用清晰的语言，响亮的声音，优美的体态，引入的动作把原诗歌作品有感情地向听众表达出来，以传达诗歌的思想内容，以引起听众的共鸣。诗朗诵是一种艺术，要有感情，而且要通过掌握诗的语言的节奏、高低、缓急去表达感情。
回想起自己参加的及旁观的诗歌朗诵会，让我得出了一个结论: 凡事预则立。模仿和借鉴得好也是才华，只要表达得维妙维肖就是自己的东西。
记得一次高年级经典诵读比赛，我班的学生也参加了。遗憾的是我没有特意加强训练。我让表演天才喻雯雯带领其他学生照着视频自己模仿训练。喻雯雯是副班长，学生们挺怕她的。直到上台比赛时，我才检查了一下效果。他们表演得还可以。但是其他班的表演更突出。与其他班相比，我认识到了以下三点：
一、教师必须斟选出精英人才表演。
我班的副班长喻雯雯不错，是个好苗子。但是男孩沈训豪唯唯诺诺的，没有阳刚之气。正如老同学说的，用精英来表演效果好。不行的宁可不要或只用来凑数。选人上，有点小失误。
二、挑选出好的主题材料，宣传正能量得分高。
《中华少年》、《少年中国说》都是集体朗诵的好材料。
三、老师要见多识广。严师出高徒。当然，老师亲临指导，才会事半功倍。为人师者，绝不能偷懒。
有人说，我不懂咋办？其实不懂就学，可以想心思从网上摹仿学习。老师比学生学的快，理解透彻，指导起来得心应手。
美女邹的班级夺冠。她说，她下了功夫，天天在班上指导学生训练。她班的精英学生朗诵得好，凑数的学生们动作整齐，变换多样。
老同学获得了亚军。她说她是摹仿区一小已参加过的比赛视频。其实，我在她班上副课的时候无意中早就发现朗诵视频，可我没有点开看。我只想独辟蹊径。
同行既是朋友也是冤家。当时请教她们时，啥也不肯透露。不过，马后炮也可以。也许是我的精力有限，工作任务繁重，能做到交差就可以了。其他班肯定也是摹仿网上视频练习的。他们没有两位老师花的时间多，表现得不突出。也许他们也是为了交差而已。
功夫不负有心人。两位都是有心之人。而无心之人当然不会有优异的成果。
凡事预则立。现在到了自己要亲临现场表演，我不得不稍加准备。观看一些诗朗诵视频，大同小异。成人世界里不知道有没有绘声绘色的表演呢？我认为，尽力即可。不求最好，只求更好。
最让我开心的是，即将能见到一些诗词界的方家，见到一些老朋友。与他们在一起交流，一定会有所收获。我相信近朱者赤，近墨者黑。耳濡目染多了，自己会不会也成为方家呢？呵呵！
