自从生了二宝后，才愈发重视对教育孩子相关知识的学习，大宝小时候自己年轻，遵循了老一辈人“孩子是自己的、怎么教育都不影响长”的观念，导致孩子出现逻辑思维不敏锐、注意力不集中、叛逆等问题时束手无策。

看了《儿童敏感期成长指南》这本书，我才恍然大悟，原来大宝之所以出现上述这些问题，全都是我们为人父母的没有把握住孩子成长的敏感期，给予及时的教育和引导，才导致大宝成长中出现问题时需要付出更多的努力来纠正。

本书作者李芷怡，早期曾在北上广等蒙台梭利幼儿园做高级教师指导，后赴美国进修教育学，在纽约、洛杉矶等地从事教师培训工作，并提供专业育儿咨询与治疗。

书中，作者利用自己丰富的育儿知识，结合自己和周围人的育儿实践和工作经验，向我们详细讲述了如何认识儿童敏感期的重要性、儿童敏感期容易出现的认识误区及父母应该如何给予科学引导帮助孩子顺利度过敏感期。下面我们就围绕这三个方面来展开介绍：

01 如何认识儿童敏感期的重要性？

书中提出0到6岁是孩子成长的敏感期，在这一时期的不同阶段，孩子需要吸收环境中的有利因素，通过积极探索和学习，才能实现健康成长，这期间当然离不开父母的科学教育和引导。

闻名世界的教育家卡尔·威特曾在《卡尔·威特教育全书》中提出了儿童天赋递减法则，指出孩子接受的教育越早，最理想的状态就是从出生就开始教育，才能充分开发出孩子的潜能，孩子的潜能开发效果会随着年龄的增长递减，如果错过了潜能的生长期，孩子也就失去了自身成长的最佳时机。

而孩子的敏感期恰好处于卡尔·威特提出的潜能生长期内。因此，孩子只有在敏感期得到充分发展，智力和身体各方面的素质才会迅速提升，孩子在敏感期学到的一切，成人即使花上数十倍的时间，也未必能产生相同的效果。

民间曾流传这样一句古老的谚语：“三岁看小，七岁看老”。可以理解为从3岁孩子的心理特点和个性倾向，能看到这个孩子成年以前的心理与个性发展方向；而从7岁的孩子身上，能看到他一生可能取得的成就。这也验证了敏感期的发展对孩子成长的重要性。

02 儿童敏感期容易出现的认识误区

误区一：不让孩子吃手

我家二宝2周多了，最近经常看到她把小手放进嘴里吃，我怕她把脏东西吃到嘴里生病，每次都用话语提醒她不要吃手，如果她不听，我就着急得帮着她把手拽出来。

以前觉得这样做没什么问题，看到本书后才明白我做错了，孩子之所以出现这个情况是因为到了口腔敏感期，如果总不让她吃手，以后可能会出现乱吃东西、喜欢咬人、贪吃等不良习惯。

误区二：不让孩子说脏话

作者家儿子Jimmy2岁多时，有一天，爸爸陪儿子玩积木时，不小心把积木弄倒了，爸爸赶紧道歉，儿子却脱口而出：“坏爸爸，你真笨！”爸爸从来没听到儿子说过脏话，制止的同时睁大眼睛看着儿子，结果儿子对家里的每个人说了一遍“你真笨”。第二天，还把“去死吧”“神经病”等脏话都说了一遍。

孩子说脏话其实是到了语言敏感期，家长如果越制止，孩子就会越说个不停，不利于孩子顺利度过这一时期。

误区三：不按指定顺序做事孩子就哭闹，是调皮的表现

邻居家宝宝3岁了，每次爸爸妈妈回家时，必须先用手敲3次门，然后再按一下门铃，问宝宝：可以进来了吗？宝宝才允许爸爸妈妈进门，不然就哭闹不止，直到爸爸妈妈妥协，重新按照程序做一遍，宝宝才停止哭泣。

邻居们很不解，觉得他家宝宝太调皮了，其实这是宝宝进入了程序敏感期，他是为了维护自己的内在秩序才表现得很固执，用哭闹表达自己的不满。

误区四：孩子盯着小东西看个不停，家长不耐烦

前两天领着二宝下楼，发现她盯着小蚂蚁看个不停，我觉得很不可思议，催促她不要看了，把她拉走，过一会她又发现了一只蚂蚁，继续盯着看，为了阻止她继续看蚂蚁，我就强行抱起她去玩荡秋千。

现在回想起来自己的做法是错的，这是宝宝进入了关注微小事物的敏感期。我的制止，让孩子错失了持续观察微小事物的机会，其实非常不利于培养孩子的专注力。

03  父母应该如何给予科学引导？

针对上述孩子存在的各类行为，我们做父母的应该怎么做，才能让孩子顺利度过成长的敏感期呢？书中告诉我们很多行之有效的方法。

针对孩子吃手,家长可以多注意家里的卫生，勤给孩子洗手，及时把孩子不能吃的小东西如小纽扣之类的东西收起来，然后就可以放心让孩子品尝了，孩子通过吃手或者其他东西，才能感觉他们的形状、质地和味道，在探索中认识世界，顺利度过口腔敏感期。

针对孩子说脏话，这是孩子进入了语言敏感期，孩子喜欢盯着家长或别人的口型学说话，并尝试着自己说。如果孩子喜欢说脏话，家长可以从自身和孩子接触到的周围的伙伴身上找原因。

首先家长自己要改掉不良习惯，如果是和孩子一起玩的小伙伴爱说脏话，那就尽量让孩子不要和他一起玩。其次当发现孩子说脏话时，家长可以假装没听见，就不会强化孩子的错误行为；最后，如果孩子对其他人骂脏话不停，父母可以按照和孩子的约定，强行把孩子抱离。

针对不按指定顺序做事孩子爱哭闹，这是孩子进入了秩序敏感期。这时孩子做事情严格按照一定的程序，否则就要求重新开始。

为了帮助孩子顺利度过秩序敏感期，家长可以通过和孩子一起玩给物品找主人的游戏、教孩子玩完玩具及时放置到原来的位置来帮助孩子建立自己做事的秩序。

如果家长不按孩子要求的顺序做事，孩子哭闹，家长要及时问清原因，并按照孩子要求的顺序去做，这样才能让孩子感觉到安全，并建立真正的秩序感。

针对孩子盯着小东西看个不停，这是孩子进入了关注细小事物的敏感期。这时孩子会抓住自己感兴趣的细小东西不放，盯着看很长时间。

为了帮助孩子顺利度过这一敏感期，家长要做到不要过于主动引导，尽量不要打扰孩子，如果孩子在观察时提出了问题，家长可以耐心回答。还可以多带着孩子亲近大自然，让孩子在观察自然界中的各类微小事物中学到知识，提升专注力。

综上所述，《儿童敏感期成长指南》这本书告诉我们：家长要重视孩子敏感期内的教育，用爱心和耐心对待孩子，给孩子创造有利的学习和成长环境。只要家长能按照敏感期的规律来教育和指导自己的孩子，孩子就能得到最大限度和爱和自由，实现如破茧成蝶般的成长蜕变！