家长会分享
个人部分
非常感恩能够在瀚霖家园与每一位家长，孩子和老师的相遇，让我遇见那个最美的自己。
来到瀚霖家园其实是非常偶然的，因为之前我有以前的同事邀请我到山上上班，但是我没有答应。本身我这个人还是可以吃苦的，但是居住的环境我是非常有要求的。后来，也是在自己想找幼儿园上班时，扶老师和刘老师找到我，跟我讲了一些事情，虽然那个时候还不太明白，这些都是我去其他地方所遇不到的，因为自己内在很渴望做一些改变，想和以前过得不一样，所以,我就当下答应来了。
才来幼儿园时，扶老师问我会不会做面包饼干这些，我说不会，后来，我了解到我们班的祺祺不能吃鸡蛋，所以我就想到我之前配班老师都是做的无鸡蛋无黄油的饼干和面包。于是，我就开始问她，也问了一些会做甜点的朋友，再加上自己网上找资料学着做，第一次做的面包就像是死面馒头一样，硬硬的。孩子们觉得不是很好吃。而我不放弃，继续问，继续尝试，第二次我做出来的面包比之前好了很多,孩子们觉得很好吃，还是蛮开心的。我想孩子们能够感受到我对他们的喜欢还有一种坚持不懈不轻言放弃的精神。
在这里，我尝试了一下之前没有做的事情，这些也让我积累了很多的经验，要自己创编故事，和老师们一起创编晨圈，而我自己也慢慢地尝试着根据歌曲去创编手指谣。其实，我发现没有什么不可能，只要自己去做，就会有成长和收获的。
在与孩子每天陪伴中,我一直在思考自己是否全然的陪伴？
从小谈，漫桐，祺祺对我的称呼主人，我能够感受到孩子们对我的爱。听到漫桐走进教室放好水壶就对我说：“甜甜，我想当你的小猫。”谈午睡时说：“主人，我有很多颜色的枪，红色，黄色，绿色,我可以用这些枪保护你。”早上在阳台听到祺祺的声音跟她说：“早上好，祺祺。”祺祺笑着走下来说：“早上好，主人。”嘻嘻，这些孩子都太可爱了。后来，班级里所有的孩子都成了我的小猫，而我也成为了他们的小主人。
儿童观察方面（每个孩子的变化）
每一个孩子在我心中就像一个小天使一样，每天能和他们一起工作也非常地滋养我，在欢喜中度过每一天。
小多每次有什么事，他都会提前跟我说，还会跟我分享他的好办法。比如说，这个食物这样分每个人都有。他有时候发现老师搞忘记做什么事，他都会提醒。我有时候要去一楼厕所，我都会请小多帮忙照顾其他小朋友。孩子们会说：“金小多是老师啦。”小多非常乐于分享自己的剪纸和画，这个月的时候，小多说我要写8个旦字，送给所有的小朋友还有学校一个。
泉儿也很喜欢分享，她每次准备的礼物每个小朋友都有。泉儿在玩荡秋千，她每次都能够自己把握那个节奏，并且会自己“刹车”把速度降下来。有一天，放学时，泉儿爬到有网子的那棵树的最上面，她说：“我要等我的妈妈来看。”泉儿在户外和小朋友一起玩游戏时，她会想很多的游戏来玩，她也会组织大家一起来玩。泉儿在玩滑滑梯时，她会从草坪上快速地冲上去，双手紧紧握住两侧，然后脚往上移动，一开始，她爬的时候还是有点累，后来，她多玩了几次后就非常地轻松。
桐桐在以前只是在小秋千那边玩，在12月份的时候开始去玩大秋千，他先尝试着坐在上面，他开始慢慢地在玩直升飞机的游戏。他每天都非常开心地来到学校，一开始他只是观察其他小朋友说：“我吃好了，大家请慢用。”后来，有一天他自己也会主动地说了。桐桐起床后会有点迷迷糊糊地，过了一会儿阿牛抱抱他，他会开心地笑笑。桐桐慢慢地也和其他小朋友玩的很好，他也是小猫咪。
镒齐一开始对界限这块不是很清楚，后来，通过我们老师一次一次地给他建立好规则，他也知道了学校的界限是什么？有时候，他会说：‘甜甜，我明天不跟你带好吃的了，我只给我的好朋友桐桐带。’我说好的，后来，他还是会做当下我们要做的事情。镒齐也在学校慢慢地有了好朋友，他也非常开心来学校。镒齐每次会从家里带一些水果，花生来跟小朋友分享。
漫桐的自理能力特别强，她也会去照顾其他的小朋友。漫桐玩秋千时会喜欢荡得很高,在老师的提醒下，她自己可以慢慢地把速度降下来。漫桐在自由玩耍时，她会拿着小猫，偶自己一个人专注地玩，安在于自己的游戏中。她也会邀请其他小朋友加入她的游戏，游戏中，她也会组织小朋友做什么，给他们安排不同的角色。
祺祺就像一个大姐姐一样，很多事情她都可以自己做,她也会去帮助其他小朋友。祺祺在玩秋千时她现在可以从坐的状态然后站起来荡,她的身体会往前蹲，她也能够慢慢地控制速度,在秋千很快的时候自己慢慢停下来。
小谈喜欢和孩子们一起玩躲猫猫的游戏。他会坐在长秋千上玩“直升飞机”的游戏，会玩很久，现在还没有出现站在秋千板上荡的情况。他画湿水彩时会先沾一点颜料在画纸上，再以这个点为中心散开画。他的画纸没有整个画完，他现在开始玩颜色了，会用两种颜色混合得到不同的颜色了。
