俗话说：山中无老虎，猴子称大王。这话用在学生管理上，一点没错！
这不，与我搭班的班主任要到新乡学习了，临走的时候嘱托我给他招呼一下他的班级，他下午走的，晚自习是我值班。
第一节下课，我刚刚坐在办公室里的椅子上不久，便有一个高猴子来报告：老师，你管管胖胖齐呗？
他咋了？
我刚才到班里拿东西，他站在开关前，一会儿把开关按灭，一会儿按亮，我找了半天东西也没有找到。
这个胖猴子！叫他过来！
高猴子迅速离开，不一会儿就叫来了胖猴子。
胖猴子知道自己犯了错，低着头，站在我面前不言语。
说吧，别等我问，自己做了什么事儿？……还是不说话？下一节是不是不准备上课了？
胖胖的大脑袋往左扭一扭，右脚挪动了一下，仍然不言语。
我心里有点来气：你关灯了没有？别人正找东西，你把教室的灯关了，如果是你的话，你是什么心理啊？
胖猴子的嘴角向右撇了撇，仍然没有言语。
你要是这样沉默，不说话的话，你干脆到政教处找冯主任吧，你们班主任不在家，你又不愿意给我说，一会儿我打电话让政教处的冯主任来领你吧！
我看他实在是僵得难受，于是就来试试冯主任这个杀手锏。真是软的怕硬的，硬的怕横的。
一听说让他找政教处的冯主任，头摇的跟拨朗鼓似的：老师，我不该关灯。
晚自习不守纪律，上升到政教处找冯主任的话，那么就要停宿一周，这家伙聪明着呢，他的父母打工在外，哪怕是一周，他就没有地方吃饭，没有地方睡觉，这大冬天的，自己知道这厉害关系。
终于说话了，你为什么要趁别人找东西的时候把灯关了？
我就是想捉弄他一下。
捉弄别人，其实就是捉弄自己，假如说你频繁地开关灯的话，突然教室里边的那根灯管老化了，不亮了，你就等于损害公物，你想掏钱赔偿吗？
胖胖的脑袋，使劲的摇了摇。
既然知道错了，就去写检查吧，把事情的经过写一写，再写一写自己是怎么认识的？
胖猴子双脚滋着地，极不情愿的走了。
不一会儿拿着一张只有两行字的检查过来，只有两行字，还出现了三个错别字。
把事情的起因经过结果写清楚，最后另起一段再写一写自己对这件事情的看法，认真一点，什么时候认识到位了，什么时候上课。我给他纠正了三个错别字，郑重的告诉他。
拿着他的只有两行字的检查，转身两脚仍然是呲着地走。
过来！
无可奈何的转过身面向我。
走路抬起脚，不要让我听到鞋摩擦地面的声音。
胖猴子扭动着胖胖的身躯转身离开。
又一节过去了，他拿着检查来了，写了七八行，内容详实多了，错字也多了。
给他改了错字和病句，已经下晚自习了，陪他在办公室里重新抄写，最后又让他自己做总结，此刻已经九点半了。
