今天朋友带来他们家乡特色“槐花”，作为一位从没有吃过这种花的人来说，很难想像它的味道，更难说它的做法了。虽说“没吃过猪肉，还没见过猪跑嘛”这句话可以用来安慰人，但是对于一无所知的我来说，全新的东西还是很难相像的。幸亏，有了万能的“度娘”，能在网上轻松的查到槐花的各类做法。
“会做实验的孩子一定会做饭”，我觉得这句话说的很对，因为我们知道反应顺序，我们会衡量“量”的多少，我们按照实验步骤完成实验，我们更能按照菜谱做好一份菜。
做完了菜以后我们做什么呢？绝对是品尝菜的味道！之后我们会对我们做的菜给予评价，会说它的味道淡了、咸了、甜了、酸了等等，或者是做的很完美我们直接发个朋友圈。如果这次失败了，我们一定会反思一下自己哪里做错了，为什么会出现现在的情况？“糊了”是不是自己炒的时间长了呢？“咸了”是不是盐加多了？颜色不好看是不是酱油加多了？我们会找到我们失败的原因，我们会改正之前的失误，然后做出更好吃的饭菜。
你发现了吗？这整个过程就是我们做实验的过程，进行科研的过程。刚开始实验的时候我们会准备材料，查文献看一下别人是怎么做的；之后我们按照步骤开始我们的实验；在实验过程中，我们会遇到各种各样的问题，于是我们对结果进行分析找到原因从而改善我们的实验；最后我们对实验进行总结。写论实验论文的过程不就是我们整个过程中自己的心得体会，自己是如何解决问题的嘛！最后的讨论也不过是“评价菜好不好吃”而已！
写文章不过就是吃饭时大家对饭菜的讨论而已，只是文章用书面语言的形式展现出来。文章生成的过程也和做菜很像，分为以下几步：
首先，你要先调研一下这个菜是怎么做的？别人都是怎么做的？做的好吃吗？是不是复合你的口味呀？你为什么要做呢？是因为你想尝试一下新的做法，还是你需要处理你现有的食物？其次，你要介绍一下你用了什么材料、工具；介绍一下你对这些食物是怎么处理的，你是如何使用工具的，温度是多少；之后，你要写一下你是如何摸索做菜的这个过程的，你是如何把盐多加点，它才变得味道正好；你是如何把酱油的量调的正好颜色才好看的；你的菜在哪个加热火候才能做的最好吃。写了这些之后，你会多想一下，为什么加盐多了会变咸呢？为什么多煮几分钟会更好吃呢？于是，你开始想食物的原理，你把出现这种现象的原因总结一下，你文章的讨论部分就可以了。最后，写结论，结论就是你做了这顿饭，你发现自己的改进过程比别人好在哪？或者是你做的饭菜是多么可口，以后就可以按照你做的方法来了！就这样，一篇文章就出来了。
都说“科研处处有生活，生活中处处有科研”，这句话一点都没错。我们不能完全把“科研”和“生活”分开，就是不能把“工作”和“生活”分开一样，因为从生活中你的启示、对你的科研有帮助，从科研中学到的技能也能帮助在生活中克服困难。好多人会说“要把生活跟工作完全分开，让工作不影响生活”，其实仔细想想真的分的开吗？工作不会影响生活，只有你讨厌这份工作的时候，它才会影响你的生活;对待科研，只要我们热爱科研，我们便能让生活和科研融合，让它们相辅相成。那我们最先做的应该是什么呢？热爱科研！
