一、单人站立荡秋千
本月我们的活动区域是后操场，由于施工原因，我们来到了大型玩具区域，小朋友们很喜欢秋千，我观察到郁依宸小朋友每次到户外区域时，首先会选择秋千，而且荡的特别高，在观察她荡秋千时，我发现她的腿是前腿弓、后腿蹬，这就是她的发力点。
张旭铭和郁依宸是好朋友，两个人都很喜欢秋千，但是张旭铭每次出去都不是第一个选到秋千的小朋友，他就会等到秋千没人的时候去荡，他和郁依宸的荡秋千的方向相反，他的发力点是前腿弓、后腿蹬，每次都会荡的很高，其他小朋友经过时可能会被撞倒，经过老师的反复提醒，大部分小朋友看到荡的很高的秋千就会停下或者赶紧跑过去。
二、双人站立荡秋千
5月5日，在户外区域活动中，我观察到张旭铭和郁依宸都拉着一个秋千，谁也不放手，然后两个小朋友都爬到秋千上，两个小朋友背对背荡起了秋千，两个小朋友第一次双人一起荡秋千，荡的没有一个人荡的时候高，双人荡秋千很快就结束。
三、发射大炮
5月10号，郁依宸和张旭铭在秋千上玩起了发射大炮的游戏，两个小朋友坐在黄色横着的秋千上，郁依宸拉着蓝色竖着的秋千，张旭铭拉着红色的竖着的秋千，两个小朋友的手拉着铁绳，脚放在轮胎洞里，嘴里说着：发射，身体就发射出去了，发射出去后再把秋千拉回来做好，游戏重复进行着。
四、秋千上小宝宝躲避危险
5月9日郁依宸在秋千上换了一种玩法，在秋千旁边有两个圆环，大一些的小朋友可以一伸手拉住大圆环，宝宝班的小朋友够不到大圆环，郁依宸站在秋千上拉住圆环，用力的一扔，圆环会反弹回来，郁依宸在用力一扔后会赶紧下来避免秋千砸到自己。
五、抛接铁环
宝宝班的小朋友模仿性强，看到别人玩的游戏，自己也会去玩，但是高文浩和郁依宸的玩法有一些不一样，高文浩用手拉住铁环一扔，然后用手接住，接住了铁环他会开心的和老师分享：抓到了。在一扔他会认真的看着用手接住。
六、秋千上的跳舞机
5月16日张旭铭在秋千上蹦蹦跳跳的，等他游戏结束后，老师问：明明，你在秋千上玩的是什么游戏。明明回答到：是跳舞机，妈妈带我去玩过跳舞机。
七、双人上下秋千
5月18日，我看到张旭铭和郁依宸又一次在一起荡秋千了，郁依宸在秋千上荡呀荡，张旭铭在一旁给摇秋千，张旭铭摇着摇着，慢慢的跟着秋千荡的速度爬上了秋千，跪在秋千上，郁依宸荡着秋千，张旭铭荡了一会他伸了一条腿下来，尝试下来没有成功，他把腿又放回秋千，过了一会第二次尝试下秋千，一条腿在测试了离地面的距离，荡呀荡，成功的跑下来秋千。郁依宸看见张旭铭下来了，她也开始坐下，然后腿够着地面成功在秋千上下来了。
八、爱的魔力转圈圈
郁依宸坐在秋千上，张旭铭推着秋千，让秋千转起来扭成麻花，扭到扭不动的时候，张旭铭会的、放开秋千，嘴里还说这着：爱的魔力转圈圈。小朋友们非常喜欢转圈圈，有的会一个人坐在低的秋千上自己转，还有的两个人一起转轮胎。
九、花式玩秋千
在我们刚开始玩秋千时，邵梓琪是单手握住铁环从铁环上跳下来，反反复复好几次，有时还抓不稳。5月17日我发现邵梓琪在秋千上用双手抓住铁环，用力一荡离开秋千，荡出去之后双腿缠在秋千上，然后在松腿返回到秋千上。
看到孩子们玩秋千，不经回忆起自己儿时荡秋千时的场景，体会过秋千起飞时的兴奋感，也体验过从高空落下时的失重感。再想想自己当时的玩法，好像也只记得是抓紧绳子坐着荡了。刚开始去秋千区域玩的时候，我还在想：宝宝班的小朋友会怎么玩秋千呢？再看看眼前的孩子们，大大的秋千，宝宝班的孩子们却创造性的进行了多种玩法，这些都是成人无法预知和想象的。
1、荡秋千是孩子们最喜欢的游戏之一，能锻炼身体平衡、腰腹部力量，发展空间感和视觉，还能不断克服紧张和恐惧情绪，增强儿童的心理承受力和自我控制能力。在站立单人荡秋千中，我们可以发现，郁依宸总有站起或屈膝的动作，这时虽然没有外力推动，但她所做的动作实际上增加了系统能量。
2、孩子们根据自己的已有经验，发明了转圈圈的玩法，孩子们的这一玩法一下子击中了我，哦~原来秋千还能这样玩，我不禁惊叹，孩子才是真正的游戏高手。 儿童是有思想、有情感、有能力的学习者 。
秋千虽简单，玩法却精彩，小小游戏，隐含大学问。支持幼儿游戏，让孩子以他们特有的、最喜欢的方式进行学习；在孩子们一系列的游戏的过程中，我感受到孩子们是有思想、有情感、有能力的学习者。
放手游戏，发现儿童，我们一起期待！
