基本情况
上周我带着4个班级，参加了4门不同课程的学习，参加人数164人，分别是周一 二1班的《酷思熊阅读》、周三 六3班的《少年派网络素养》、周四 六2班的《阿福童财商》、周五 六2班的《生命教育》，完成4次打卡，写了4篇简书。
详情分析
1.《酷思熊阅读》
周一，酷思熊阅读课的主题是《清水河上的迷雾》，由一个污水排放引发的小故事，引导孩子们，关注污水排放，关注环境保护，让孩子们明白环境对我们人类的意义，正视环境问题，学会保护环境。
2.《少年派网络素养》
周三，网络素养课的主题是《我是这样借用搜索学习的》。课上小蜜蜂老师对前面四周学习内容做了回顾和小结， 回顾了如何用简单搜索这个软件搜索信息，以及信息管理的相关知识，加深了孩子们的印象。其中，还讲了第二次实践作业的情况，我们学校参与了第二次实践作业，当孩子们看到我们学校和我们同学的作业内容被归纳在课件里时，很开心，这是孩子们认真实践的结果。
课到最后，小蜜蜂老师还引导孩子们思考：学习的定义？学是学别人的经验，习要养成自己的习惯，只有把别人的知识内化为自己的习惯，才能算得上是真正的学习。
3.《阿福童财商》
周四，阿福童财商课的主题是《阿福童农场的电影院》，也是这个学期的最后一节课，西瓜老师带着同学们回顾了一个学期的精彩瞬间，一个个画面剪影一掠而过，在我们的心里刻下了成长的烙印，也让同学们分享了这一个学期的收获和感想，孩子们都特别的棒，也期待下学期在阿福童财商课里和西瓜老师再见！
4.《生命教育》
周五，生命教育课的主题是《互加阿福童网络集市》，孩子们通过一个礼拜的精心准备，我们终于把自己的集市开起来了，商品应有尽有，海报广告创意十足，我们还参加了网络展示，表现不错！
后记
这周的课程可以用“保护环境、理解学习、回顾课程、网络集市”几个词汇来归纳，对孩子们有很好的引导促进作用。
