每一位家长都希望自己的孩子，能考出好成绩。这种想法很正常，但影响孩子成绩的主要因素有哪些呢？
影响孩子成绩的因素很多，但笔者认为主要的是孩子自身的智力因素和孩子的品质，智力因素是遗传的，后天无法改变，但品质是后天养成的，而且主要值根于家庭。如果智力是船，那么品质就是载船的水，船的大小正常，且水多，船能行驶很远；但船大水少，就容易搁浅。因为船正常时， 人们往往会在驾船技术上要求高，一路的谨慎小心，也为船能在水上游刃有余地行驶提供技术保障。相反也会因船大的平稳而骄傲，疏忽了驾驶技术。孩子的学习亦是如此。
有很多先天聪明的孩子，由于初露锋芒时，年龄较小，家长眼里只看到了孩子暂时的优势而忽视了孩子品质的教育，最后的发展并不乐观。比如前些年的那些天才儿童，现在成年了，并不是发展很好。甚至有的都不如普通人。
德育与智育没有齐头并进、共同发展，被忽视德育的孩子在人生道路上，后来会越走越艰难，因为无论干什么，当智慧教育达到一定高度时，比拼的就是德育。
在人成长的道路上，要有智育在前边引航，更要有德育为远航提供保障。
现在物质条件极大丰富，在怀孕后，孕妈妈各种补充营养，所以很少有孩子因营养不良而造成智力低下的，基本上智力都很正常，且一般都比自己的父母智商高。
但为什么孩子学习的大前提智力因素高了，成绩却有很大的差距呢？这就是孩子的品质不同造成的。
有很多父母在教育孩子的问题上只关注孩子的成绩和身体，忽视了对孩子思想品德的教育，甚至有很多家长在和孩子谈话时，什么事情都和孩子的成绩联系在一起。比如，当孩子提出一个要求时，家长马上也亮出自己的要求：你考试得考多少多少分，我就答应你，否则不行，而不是去考虑这要求是否合理，这样久而久之，孩子也会顺着家长的思维方向，只要成绩，而不关注成长中的快乐、分享、友爱、互助、包容、感恩等情感体验，在德育荒芜的路上渐行渐远，直到无法改变。
我曾经教过两个男孩儿，这两个孩子智力上不相上下，到初中三年级前俩孩子都是在全校前五名里，但其中一个孩子德育很好，无论看到哪个老师都是很虔诚地表示尊敬，老师和他交谈时，更是将自己高大的身躯尽量弯着，因为他个子很高，但他不让自己的头比老师的头高，让老师仰视他，态度也很诚恳。老师交代的任务，总是认真完成。但另一个男孩在德育上就逊色一些，虽然对老师也很尊敬，但做事邋遢，不是很认真，也就是在常人眼中会变通，但在初三中考时，本来不相上下的成绩却有了很大的差距。
在人生的道路上，智育是先导，它能使人在人生道路的岔道口上，做出正确的选择，使你的道路越走越宽；德育是在你遇到困难时，它能让你鼓足勇气迎难而上，在你顺境时，及时挤出你因境顺而产生的骄傲的情绪，让你保持头脑的冷静。二者缺一不可，万万不能只重视智育而忽视德育。厚德才能载物！
那么怎样对孩子进行德育教育呢？我认为最好的方式是培养孩子的阅读兴趣，让孩子阅读经典名著。并且要抓住孩子最佳的阅读时期，尽量早地让孩子阅读。
