“欢迎来到太空孩子们，我们刚刚经历了一个短暂的夜晚。”随行的布拉迪老师调整了自己的座椅靠背方向，变成面对六个孩子的位置，和她并排一起坐着的欧阳蕙也跟着一起调整座椅方向。
“今天的天气不错，现在开始我们的太空第一课！”布拉迪老师又做了一个简单的开场白，“谁能告诉我脚下这片蓝色的海洋叫什么？”
这个问题比较简单，现场的孩子们都举手，老师示意来自巴西的女孩克拉拉回答。
克拉拉回答道：“太平洋。”
“很好，太平洋是地球上最大的海洋，我们居住的地球有71%的面积都被海洋包裹着……”
布拉迪开始了她的空中授课直播，直播过程半个小时，会将经过的地方逐一向地面上的孩子们介绍。视频由量子通信卫星同步到地面基站，数十亿的家庭都在观看这场直播课程。
航天飞机做了三次变轨修正，调整好了和太空补给站的对接角度，飞机上的六名孩子也见证了三次日出和日落。
此时的布拉迪老师又说到：“孩子们，我们的航天飞机即将和太空补给站进行交汇对接。现在我们的太空补给站和航天飞机都运行在太阳系的黄道面上，谁能解答什么是黄道面吗？”
这个问题对普通8-10岁的孩子来说有一定的难度，现场的孩子都是喜欢天文的少年，有四个孩子举手示意要回答，这次布拉迪老师选择了田木。
田木略微有一些紧张道：“黄道面是地球围绕太阳公转的轨道面，月球围绕地球公转的轨道也在黄道面上。”
“太阳系中大多数的行星和小行星都在黄道面或接近黄道面的位置运行，我们的太空补给站选择在这个位置是为了航天器加注燃料后再次起航时可以借助月球引力，这叫弹弓效应，当年……”
接着布拉迪老师讲述了人类发射航天器的历史，用人类七十年前发射的飞向太阳系外的飞行最远的航天器旅行者1号举例子阐述了弹弓效应在航天飞行中的重要性。
在老师的讲述中，现场的孩子们都认真的听着，对他们来说现在正在实施的交汇对接完全没有太多感觉。航天飞机需要进行了一个小时的燃料加注和物资补寄，同时补给站的机器人还对航天飞机进行了外部机体检测，以确认航天飞机可以执行进一步飞向月球的任务。
这个年代人类早已经有能力用大推力的火箭将航天飞机一次性送到月球，但这样做成本高昂，目前这种方式更节省成本，而这次的飞行也有着不同寻常的意义，太空国际希望尽可能的对他们提供的公共服务做宣传。
“我们倡导保持太空环境的清洁，尽可能的减少航空燃料的排放，利用弹弓效应是最佳选择。”环保是这个时代的重要议题，布拉迪老师以环保做总结。“小朋友们，请大家系好安全带，我们出发去往这次旅程的第二个目的地——月球，让我们一起发掘那里的秘密吧！”
布拉迪老师讲课结束后不到半个小时，航天飞机和第一太空补给站分离，接着开始做变轨机动飞行，目的地——月球。
去往月球的飞行器大都不会在第二太空补给站进行补寄，因为第二太空补给站大多时候是提供给月球起飞的飞行器使用，从地球出发的航天器在第一太空补给站做一次补寄基本可以达到泊入月球轨道的要求，再次交汇对接只会损耗更多的能量和时间。而月球基地留存的物资有限，主要是提供给基地中的科研人员使用。航天器起飞时候只能携带少量可以脱离月球轨道的燃料，在飞往地球的过程中，在第二太空补给站获得补寄后返回地球。
