培训管理如何创造价值
一、培训管理的本质
把握本质首先要重新定义概念，然后从作用对象角度考虑理想情况，再从作用过程和作用效果维度考虑提炼本质，最终综合比较，确定本质，一般情况下以作用效果维度提炼的本质为准。除此之外，还要从本质进一步分解出围绕本质而需开展的工作及大致方向，以便有效开展工作。
1、概念重新定义
百度百科认为，培训管理是组织用来开发员工的知识、技能、行为或态度，从而帮助实现组织目标的任意系统的过程。
通过上述概念，我们很难知道应该如何做并且达到什么样的目标。因此，我们将培训管理重新定义为，培训管理就是统筹全员围绕组织目标学习实践以“协同战略、助推业务、促进绩效、文化化育”过程。
概念抽象后可以提炼为：统筹全员通过学习实践“协同战略、助推业务、促进绩效、文化化育”的过程。
2、从作用对象提炼理想情况
培训管理涉及的对象主要有企业、领导、员工，企业希望培训能协同战略、助推业务、促进绩效、文化化育，各级领导希望培训能够助推业务、促进绩效、培养人才，员工希望能快速成长为精英人才。
理想情况是协同战略、助推业务、促进绩效、文化化育、孵化人才。
3、从作用过程提炼本质
培训管理可以分解为：通过培训管理体系建设确保高效运作+年度培训规划精准配置培训资源实现价值最大化+闭环项目管理充分挖掘项目价值，让有限的培训资源价值最大化，从而有效“协同战略、助推业务、促进绩效、文化化育”。
提炼本质为统筹学习活动创造价值。
4、从作用效果提炼本质
从作用效果分析，培训管理就是通过培训体系建设+年度培训规划+学习实践活动，围绕组织问题整合内外部智慧资源进行学习和推广，让培训“协同战略、助推业务、促进绩效、文化化育”，在促进组织绩效和竞争力提升中培养人才。
提炼本质为整合智慧资源创效。
综上，可将培训管理的本质设定为统筹学习创至效。
5、分解本质，确定工作方向
可以概括为四个方面：
1、统筹全员学习，部门的学习活动也要有效统筹
2、围绕协同战略、助推业务、促进绩效、文化化育统筹学习活动
3、有限的培训资源创造最大价值
4、整合内外部最佳实践并推广
二、培训管理要的效果
1、培训管理效果
可以概括为四个方面：
1、构建并运作高效培训管理体系
2、全面统筹学习活动以有效“协同战略、助推业务、促进绩效、文化化育”
3、有限培训资源创造最大价值
4、总结推广最佳实践，培养企业所需的人才
2、培训管理注意要点
1、以任务为核心强化能力转化和绩效提升，设计学习活动时尽量从“问题”或“绩效”出发，在培养核心人才时尽可能通过能力素质系统培养人才
2、线上、线下相结合，建立闭环学习管理系统，有效转化学习
3、学员的时间也是成本，剔除非必须培训活动，压缩创效空间不大的项目，聚焦资源于重点项目，以创造最大价值
三、培训管理价值创造逻辑
培训管理价值创造逻辑可划分为以下四个环节：
1、构建培训管理体系和学习管理模式，高效转化能力
2、年度培训规划让有限资源创最大价值
3、统筹学习活动充分挖掘项目价值
4、协同战略、助推业务、促进绩效、文化化育
其中，构建培训管理体系、年度培训规划和学习活动管理是三大重点。
综上，培训管理的本质为统筹学习创至效。通过构建培训管理体系和学习管理模式高效转化能力，通过年度培训规划让有限资源创最大价值，通过统筹学习活动充分挖掘项目价值，最终通过培训有效协同战略、助推业务、促进绩效、文化化育。
