教练指导三模块
第3天
成功的驱动力有三个版本。
驱动力1.0版本，是基于生存层面的，主要来源于趋乐和避苦。驱动力2.0版本，基于奖赏，小鱼理论：海豚在无意中做到一个动作，就会得到奖赏，他会记住这种被奖励的感觉，因为当他被肯定的时候，它是有力量的。驱动力3.0版本：是基于愿景和热情。是关于未来的发展的美好期待。同样是在建造一个城市，驱动力1.0的人说:没看见我在干什么吗？我在搬砖。驱动力2.0说:我在构造一座美丽的大厦。驱动力3.0说，我正在为这座城市添砖加瓦。描述什么样的生活，决定了我们过什么样的生活，可想而知，他们三个都在过什么样的生活。
目标是可衡量的，可量化的，而梦想就像我们在上课的城市里，著名的趵突泉一样，汩汩而出，是无限的。所以我们要为自己做的事情赋予意义感。
东方教育都有标准答案，而这些标准答案都是别人给的。我们一直都在培养听话的孩子，而听话的孩子，往往又是最容易出现问题的孩子。现在大多数孩子，缺少审美能力，也是被各种标准化，统一性，掩盖了的能力。当有人想打破标准化和统一性时，我们能否接纳？
在对待我们的重要他人时，我们要学会表达信任和祝福。祝福是有力量的，而有力量就会做出更好的决定。担心的爱是负面的，担心会强化问题。
当面对孩子的不合理要求时，我们要保持好边界，做到温和而坚定。
